同2011年江苏高考政治试题相比，2012年江苏政治试题总体上保持稳定，但又做到了稳中求变。

1、注重基础知识考查，凸显主干知识。试题比较重视政治学科主干知识的考查，如经济生活中供求关系、社会公平、汇率的计算、企业的经营与发展、政治生活中的公民、政府、党、中国外交等知识、文化生活中传统节日、文化创新、民族精神、哲学中唯物辩证法和唯物史观的知识、国际组织中亚太经合组织等都是政治学科的主干知识。

2、关注长效热点，凸显时代气息.主要是在主观题目上，都能以社会热点问题为背景，设置情境，引发问题，体现了政治考试的时代性。如第34题人民币升值的影响、第35题人们对微博的认识、第36题的亚太经全组织问题、第37题的传统节日及其走出困境，都是目前国内外的社会热点问题。

3、注重能力考查，凸显课程理念。高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时，学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题的能力。今年的高考试卷应该说体现了上述要求，不是学生简单地背背书就可以解决问题的。如第34题人民币升值的影响及不同企业的对策，书本上是不可能找到现成答案的，需要学生能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。

4、体现生活教学，凸显探究开放试题背景材料大多直接来自社会生活和热点问题，体现了生活教学的思想理念。如选择题中的“没有买卖,就没有杀害”的公益广告语、穿越剧、感动中国等。主观题基本上都是社会生活和热点问题。试题同时具有一定的探究性、开放性，引导学生思考、探究。如第34题人民币升值的影响、37题以传统节日与西方节日的对比为课题，让学生设计活动等，都明显考查了学生的探究性思维、开放意识与创新意识。

   总体来说，试卷还是考查一些重点知识，同时要求考生在对课本内容熟知的基础上根据材料答题，试题坚持理论联系实际，反映我国当前的经济政策，国内外重大时事和社会热点，洋溢着浓厚的时代气息。呈现方式多样化，运用了曲线、表格、图画、诗句等形式设置情境，图文并茂，丰富了试题信息，容易激发学生兴趣。