青蓝携手绽芳华 匠心传承谱新篇

          ——南京市临江高级中学“师徒同上一节课”活动纪实

近日，南京市临江高级中学“135工程”青年教师培养计划阶段性成果展示活动——“师徒同上一节课”圆满落幕。活动自6月3日启动以来，便秉持“以赛促培、以评促教”的宗旨，构建起“备课-磨课-授课-评课”的全链条成长体系。在筹备阶段，师傅们以深厚的专业素养和丰富的教学经验为基石，从课题选定到课堂实施，全程指导徒弟精研课标、深挖教材。本次活动最大亮点在于“同课异构”模式的深度实践。师徒围绕同一课题展开差异化教学，既体现教学共性，又彰显个性创新。

师徒风采，教育智慧共绽放

在生物学科的课堂中，师父黄丽萍以《期末复习评讲》为课题，展现出深厚的教学功底。她善于将零散的知识点系统化，以自制教具将难点展示的非常清晰；徒弟花志恒则另辟蹊径，以“手绘图”为载体，展示“基因的结构和表达过程”这一教学难点。师父余玲以图形回顾知识，层层推进，目标达成度高；徒弟王曦板书规范，讲解详细，注重引导学生归纳总结。两对师徒严谨与创新，在课堂中碰撞出智慧的火花。

体育组的师父王巧玲和徒弟郭凌彤，以“专项体能训练”为主题，尽管展现了不同风格的教学魅力但是两人的课堂都充满力量与激情，将音乐欣赏与体育学科融合，提升专项体能训练的效率，训练密度虽然大，但是却能让让每个孩子都能在课堂中找到成就感。

地理组的师徒三人，围绕“地球的自转”这一课题，演绎了三种不同的教学风格。师父杨庆元以问题链和丰富的学生互动，引导学生深入思考，徒弟耿乐以地球仪摆放创设情境，徒弟宋梦骄则通过精心设计的活动培养学生的自主学习能力。三种方式各有千秋，共同诠释了地理教学的多元魅力。

政治组的师父李娜在《期末复习评讲》课中，通过思维导图帮助学生厘清知识脉络；徒弟汪琦利用可视化数据分析学生易错知识点，有的放矢解决疑难杂症。师父迟开孟根据错题设计变式训练，讲评高效且具有针对性；徒弟曾庆珂教态温婉自然，教学语言干净利落善于调动学生的课堂积极性。师父王龙讲评练一线串珠，方法归纳到位；徒弟怀丽教学手段丰富，善于组织学生活动。政治组师徒的深厚底蕴与徒弟的创新实践，共同提升了课堂的思想深度。

物理组的师父郭萌和徒弟程慧健，在“期末复习讲评”课中，展现了不同的教学智慧。师父课堂教学训练真实高效，训练题目选择有梯度；徒弟教态自然，板书工整，题目设计合理，充分体现出一个青年教师对课堂教学的严谨性的追求。师徒二人相辅相成，共同提升了复习课的有效性。

历史组的师父李莉和徒弟刘俊伶，以《当代中国的外交》为课题，展现了历史与现实的紧密联系。师父的课堂如行云流水，史料运用娴熟；徒弟导入新颖，互动氛围热烈形式，激发学生的历史思维。师徒二人的课堂，既有历史的厚重感，又有现实的针对性。

本次活动的评审团队由校领导、学科带头人、骨干教师组成，从教学目标达成、教学过程创新、学生参与度等维度进行量化评分。每节课后，评审组即刻组织评课研讨，形成“课堂观察-量表评分-质性反馈”的立体评价机制。最终将评选出“最佳师徒组合奖”，这不仅是对教学实力的认可，更是对传承精神的褒奖。

青蓝共进，教育薪火永相传

此次活动不仅是教学技能的展示平台，更是教育精神的传承舞台。新教师们在师傅的引领下，从最初的“模仿学习”逐步走向“创新实践”。随着活动的圆满收官，南京市临江高级中学正以“青蓝携手”为笔，以“匠心传承”为墨，书写着教师队伍专业化发展的新篇章。未来，学校将持续深化“135工程”，构建“新教师-骨干教师-名师”的梯队成长机制，让每一朵教育之花都能在传承与创新中绚丽绽放，让教育薪火在代际传递中永续光芒。

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