理解有章，解题有法

——评季荣霞老师阅读理解讲评课

高三英语组 石蕾

季老师本节课讲评的是2023年全国新高考I卷的阅读部分，试题难度适中，有一定的区分度，A、B篇较为基础，C、D篇逐渐提升难度。

季老师从文章体裁和话题入手，在充分调研学生学情的基础上，快速扫清前两篇的阅读障碍和疑难之处，为后面详细剖析较难的C、D留有充分的探究时间。C篇中划线词意思的推测，季老师没有就题讲题，而是针对这一类题型，归纳了相应的解题方法和步骤，让学生举一反三。讲解D篇关于“群体智慧”的文章时，季老师没有直接进入文本，而是让学生自主谈论和总结事理类文本的解题策略，包括明确主旨句，理解文本结构，帮助学生树立语篇意识。接下来的讲解中也按照这一语篇分析的思路展开，使得重难点题目的破解水到渠成。

纵观整堂课，我觉得最大的亮点就是老师不只是教学生知识、教学生解题，更多的是指导学生掌握学习的方法、养成思考的习惯，这是让学生从“学会”到“会学”的转变。我想，我们的英语教学也只有像这样以方法为引领、以思维为导向，才能让学生在英语学习的道路上走得更稳、更实、更远，帮助他们打牢终身学习的根基。