对常小红老师阅读课的点评

              南京市临江高级中学  梁德珍

4月13日，常小红老师在高三14班开设了一节高三英语阅读课。常老师课件制作直观形象，设计教学内容由浅入深，能照顾全体学生，并设计多种活动来激发学生学习兴趣，大部分学生能积极参与到学习中。这节课主要训练学生的阅读能力。常老师让学生在阅读中首先采用快速阅读的方法使学生了解文章大意；又让学生采用细读的阅读策略得到一些细节信息点。整个设计是相对合理的，是符合学生认知水平和能力的，且符合新课程自主合作探究学习的理念。学生在课堂上的每一个环节都能积极参与，并能大胆展示自我。教师在整个课堂中只是起引导作用。 本节阅读课常老师设计的内容能循序渐进，由易到难，符合学生认知规律，使大部分学生敢于参与课堂的教学活动，但仍有一小部分学生，在回答问题或表达自己观点时，表述不是很清晰，在这样的情况下教师应该及时补充，让更多的学生明确问题。