第三节   摩擦力

第一课时 静摩擦力

任务目标：

1．认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值，知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力

2．会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小．

自主学习：

1．定义：两个物体相互接触，当有     滑动的趋势，但又保持     静止状态时，在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的静摩擦力。

2．产生条件：两物体必须接触且接触面      ；有      力；有           趋势。

3．方向：沿         且与                相反。

4．大小：静摩擦力具有不确定性和被动适应性，随外力的变化而变化。静摩擦力有一个最大值，它是物体即将开始       时的静摩擦力，即最大静摩擦力。

活动探究：

静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势时，所受到的另一个物体阻碍它相对运动的力，叫做静摩擦力．

1．产生条件：接触面粗糙、接触面相互挤压、两接触面间有相对运动趋势

【注意】①运动的物体可以受到静摩擦力                      　　　　　　　　　 　　　　　

②要特别注意“相对”这个条件→相对静止、 相对运动趋势

③静摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动

探究1：分析下列例子中的静摩擦力：

手压在桌上抽但没抽动；手握酒瓶；物体静置于斜面上；人爬树；倾斜皮带运输机运送货物；手上托一本书，一起水平加速、匀速、减速运动；人走路等。

2．方向：物体受到的静摩擦力总是沿着接触面，且与该物体的相对运动趋势方向相反

【注意】①静摩擦力的方向一定垂直于同一接触面内的弹力方向

②静摩擦力的方向可以与运动方向相同（可作动力）、相反（可作阻力）、垂直、不在同一直线上 

③有时可以设想接触面光滑来判断相对运动趋势的方向

〔实例分析〕沿图中箭头所示方向缓缓拉木板时，木块随木板一起移动，弹簧秤示数逐渐增大，木块和木板的相对位置没有变化。继续沿图中箭头所示方向缓缓拉木板，直到弹簧秤示数增大到某一数值后，才看到木块和木板的相对位置发生变化。

3．大小：①静摩擦力的大小与其它受力和运动状态有关，但有一个最大值f_m。即静摩擦力可在

0＜f≤f_m内随着需要而改变。

②当相对运动趋势增强时，静摩擦力也增大。平衡状态下，静摩擦力大小可由二力的平衡知识来求得

【注意】①F_m出现在物体与接触面将要发生相对滑动但没有相对滑动的时候；也可理解为出现在物体与接触面刚发生相对滑动的时候

②应区别静摩擦力与最大静摩擦力是不同的。一般的静摩擦力与该处的压力无直接关系，但最大静摩擦力与该处的压力成正比

③一般的静摩擦力大小是与物体的运动情况、受力情况有关的，静摩擦力为被动力。

探究2：关于静摩擦力，以下说法正确的是：（    ）

A．两接触面有接触，有挤压，且处于相对静止状态，则在两接触面内一定会产生静摩擦力

B．运动的物体也可以受到静摩擦力的作用

C．静摩擦力的方向一定沿着接触面、与物体相对运动的趋势方向相反

D．静摩擦力的方向一定与外加的拉力方向相反

E．在一定压力下，静摩擦力的大小有一个范围

F．静摩擦力的方向可以与物体的运动方向不在一直线上

探究3：研究自行车前后轮与地面的摩擦。

当课反馈：

1．关于摩擦力的说法，下列说法中正确的是  （        ）

A．两个接触的相对静止的物体间一定有静摩擦力

B．受静摩擦作用的物体一定是静止的

C．静摩擦力方向一定垂直于同一接触面上正压力方向

D．物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度

2．用手握住一个油瓶（始终处于竖直方向），下列说法正确的是  （       ）

A．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大

B．不管手握得多紧，油瓶受到摩擦力一定

C．若油瓶中油越多，手必须握得越紧

D．以上说法都正确

3．如图所示，用水平力F把重为G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指与木块间的摩擦力，当把水平力增加到2F时，木块所受的摩擦力  （       ）

A．是原来的2倍          B．是原来的4倍

C．和原来的相等          D．是原来的1/2倍

4．如图所示，整个系统在F=15N拉力作用下处于静止状态，则地面对A的摩擦力为多少？B对A的摩擦力为多少？