3月4日下午，“课改先锋号”江枫研修班学期初工作会议在行政会议室举行，鲁志远校长、秦葆班主任及全体学员参加会议。

会议由丁梅班长主持，总结了“江枫研修班”自2018年10月以来，开展的骨干研修工作，一是认真进行了期中质量分析，二是撰写学期规定教育案例，三是统计个人课题研究情况，针对性推进第一项“申报表”填写；四是完成了学期考核工作。第一组学员学习态度积极，具有主体意识，撰写文章比较认真，课题推进也较努力，质量分析丝丝入扣，集体意识团队意识比较强。但是在提交作业的时间节点上还不够及时，第二组、第三组学员要求与第一组学员同步，但实际上研修项目完成的效果并不理想，希望在本学期的研修中百尺竿头，紧跟步伐。

第二项议程是介绍本学期研修班的工作，根据“永和工作室”学期工作计划，我校研修班将主要完成工作，一是精品化打造“代表课”；二是论证性撰写“教育论文”；三是程序性推进“课题研究”；四是发展性推进“职评优评”，重点布置了即将在第四周周四、周五进行的“代表课”工作。

关于“代表课”，它不仅代表教师自己的教学风格，还代表着教师的教学水平，需要精心设计，必须通过“选题、设计、说明”三部曲。选题需要具备四个条件：问题性、研究性、指导性和操作性；教学设计需要完成“双案”：教案和学案；说明需要完成《代表课设计说明单》，然后撰写简单的“说课案”，为课后自评做铺垫。每位学员需要在本周三前，本周六前，下周二前完成“三部曲”工作，提交在群里，由导师审阅。

最后由鲁书记讲话，首先赞许了各位学员的先锋模范带头作用，具有较强的集体荣誉感和工作责任感，虽然工作压力大，但研修态度积极主动，期中质量分析勤于思考，问题把握较准；课题研究贴近教学实际，文笔出彩，有序推进。更为重要的是，先锋学员们在期末考试中也有良好的终端绩效显示。其次要抓住机会好好学习，学习导师的认真、顶真，学员们的考试分析、课题推进、个人考核等都亲阅亲批指导修订，珍惜学习的平台，研修内容与教师的教学工作理论与实际结合相当紧密，非常利于个人专业能力的发展。从第一期学员完成任务来看，我是充满信心的，也希望大家能够迎难而上，锐意进取，不折不扣的完成导师作业，相信一年后的你们会更加出色，也期待“代表课”上的展示。

本次会议时间不长，但内容充实，总结问题，布置任务，重点落实，高质高效，愿“江枫研修班”在新的一年里，稳扎稳打，不断积累，收获满满。