高二化学备课组计划

高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作力争学测人人过关。

一、集思广益，发挥群体优势  

1、最后四周要强化进行备课组活动，统一教学进度，教学内容及具体知识点，重难点，教学方法，统一习题，讨论重点习题的解题思路和讲授方法。解决有关问题。以备课组为学习单位，按章节开展教学研究活动，以中心内容、中心发言人为主，讨论明确新课程教材具体要求，分析新教材每章节教学重点、难点、教学方法、教学手段等，以及有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不断的提高。

二、以老带新，互相学习  

1、 互相听课  

积极参与教研组内组织的各种公开课和教研课，并互相探讨，取他人之长，补已之短。备课组内我们也互相听课，听后讨论知识点的讲解及处理意见，写好课后教学反思。  

2、 互相评题  

平时模块测试，由一位教师负责出题，其他教师一起研究试题的深浅度，新颖度，最后定稿。  

三、全组教师通力合作，齐心协力抓教学常规  

1、组织好课堂教学，上好每一堂课，根据课程标准，教材和学生的实际，知识点讲到讲透，注意深广度，使每节课各种基础的学生都有所收获。  

2、承担对学生的辅导工作，为学生认真、耐心解答学习上的疑难问题。

3、抓好重点人头。最后阶段教学一定要关注重点人头，利用各种时间进行辅导，提升。课堂上也要给予关注。

4、 加强学法指导  

复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。在单元复习时，让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。