为了解高二年级学生化生地政等合格性考试学科的学习情况学习现状，通过教学视导方式，关注课堂教学主阵地，进一步落实学校高二年级教学要求。我校组织教研组长、包科行政及骨干教师等中坚力量，于12月中旬对高二年级化生地政等学科进行教学视导。

 在视导内容方面，重点检查课堂教学是否按制定的计划有序推进、目标引导是否有效，方法指导是否得当、是否关注班级多数学生人群的提升以及教师的教案准备和作业批改情况。

     按照视导工作的相关要求，视导组有序有针对性的开展视导工作，视导组成员根据课表自行安排进行视导，不打招呼，推门听课，非常真实的了解了教师的日常教学和学生们的学习情况。在视导过程中，老师们及时的开展交流座谈活动，视导组成员纷纷建言献策，共谋高二年级合格性考试学科教学工作，争取最大可能的提高学生们的一次性合格率，充分的总结优点发挥优势，发现不足优化调整，较好的服务了教学工作的有序有效的开展，为高二年级合格性考试学科教学工作的开展提供了重要的支撑和参考。