听课反思

临江高级中学  迟开孟

今天，在高二（9）听了吴仕海老师的一节校级公开课：高二政治《把握思维的奥妙》，两个框题，一是意识的本质；二是意识的作用。这是一节一轮复习课，听后进行反思体味，感到收获很大，也有一些感受，现小结如下：

在教学方法上，吴老师基本采用传统的教学法，用材料导入教学，以教师讲授为主，学生部分参与课堂。在教学中，吴老师以内容定形式，通过时政材料、知识梳理、图表总结、试题练习等多种形式灵活地处理相关的内容，积极诱导学生参与课堂教学。特别是通过三个议题进行问题导思，吸引学生的注意力激发学生的学习兴趣，把学生一步一步引入课堂教学。一定程度上提高了课堂效果。

在教学过程中，精讲精练，讲练结合。学生的学习有其内在的规律，适当的训练是巩固和理解的准备途径。吴老师本节课一大特点就是讲练结合，练习充分，以练促进知识的转化，并内化为能力。很多的主观题，包括高考题难度很低，学生就是做不好。原因就在于平时的训练少，练得不到位，导致审题不清、关键词不明、设问不分、技巧缺乏、运用出错、格式不规范。本节课吴老师在每一个知识点梳理归纳后，都设置了较多的练习，包括学生难得分的主观题，指导学生思考总结，厘清解题思路，总结解题方法，提高了学生解题能力。

这节课总体感到老师们正不断改变自己的教学方式，改进教学方法，追求提高课堂效益，但仍有明显的传统课堂印迹，教师主导课堂痕迹浓厚，学生主体作用仅得到部分显现，课堂整体显得较为沉闷。

                                                                                                                 2020年5月7日