南京市临江高中2019-2020学年第二学期教学工作总结

本学期为教学成果终端显示的关键学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，对各年级部的教学工作进行针对性指导，以抓高二学业水平测试通过率、高三的教学质量为中心开展工作，科学合理的计划安排，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。本学期出色地完成了上级交予的各项任务：本届高三学生（含南京市秣陵中学）在2020年高考本二以上纯文化有效达线182（市区工作目标39人），超出目标人数稳居南京市54所高中前三，其中本一文化达线3人。另体育双达线11人，艺术类双达线34人，共计本科有效达线227人的历史新高；在高二省学业水平测试复习较往年在不停语数外三科的课务的情况下，省统考一次性合格率达95%以上。高一、高二年级在期末统测中高分段推进有较大的进步，其中高一市统测中我校语数外进入全区前1500名有2人，3门学科超区同类四星学校；高二区统测中进入全区前1500名有71人。两个年级较入学同分数段人数有着巨大的进步。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结。

1、规范办学

  教务处在招生上严格执行上级主管部门的政策、法规和要求，严格按照规定执行学生的学籍办理、转学、休学和复学。

  严格规范教辅资料的征订。科任教师因教学需要征订资料必须同一备课组形成一致意见经年部批准报教务处备案，填写征订备案表，统计自愿征订学生数，最后由区新华书店统一代购。

  学生代办费结算公开透明。每学期末，教务处联合总务处对学生的各项代办费进行汇总，下发的班级由学生核对，经核对无误后再进行清算。

2、课程管理

教务处严格落实国家课程建设与开设要求开设课程，根据学校各种资源开设校本课程，积极开展研究性学习、社会实践和社区服务课程。学期初根据课程开设的要求设定各年级的各门课程开设的课时分配，编制科学合理的课程表，根据学校课程实施的规章制度落实课程的具体实施，各年级根据教学时段的特点，在教务处的指导下进行科学合理的变更课表以保障教学的成效。

3、课务管理

教务处一直重视学校课务管理，以制度管理为纲，加强平时的课务检查力度，本学期三个年级坚持每天课务检查，学校行政领导进行不定期的巡查和推门听课检查，教师因个人原因调课必须进行登记，杜绝了严禁空堂和旷课现象。

4、校本课程与研究性学习工作

学期初组织高二备课组确定了校本课程的课题，组织学进行了网络选课，确保校本课程教学正常进行，同时加强了校本课程开设的过程管理，每次校本课程有专人检查，开设校本课程的教师必须每次上完课后将开课教案、校本课程实录表（含学生考勤）上交至教务处，学期结束对学生进行考查，并将考查结果报至教务处作为学分认定依据。

   高一、高二年级以学年为周期继续开展研究性活动课程，学生在指导教师的指导下完成了阶段性研究性学习任务，期末前完成了本学年的研究性学习报告。

5、教学常规检查工作

（1）本学期完成教学常规检查3次。并都已及时资料上传到学校网站和展板表彰。

（2）根据教务处制定的要求各教研组对每位教师的教学五认真进行了终端评定，评定结果纳入绩效考核。

6、校内教学视导工作

本学期共完成了4次校内教学视导。对高三年级实验班语数外、高二年级的部分班级、高一年级语数外的教学视导，及高二语数外的教学视导，并及时将视导简报反馈至年部和上传至教研室OA系统。

7、两组建设、管理工作

（1）及时召开两组会议，确保学校教学计划落实。

（2）积极配合各年部教学管理工作，将各备课组长的部分常规考核下放至各年部，每月汇总，促进年级对本年级备课组的有效管理。

（3）强化教研组的管理，从本学期起要求各教研组两周至少组织一次教研活动，以集体智慧凝结的方式促学校教学质量的进一步提升。

（4）根据绩效工资方案对两组进行量化考核，促进两组建设。

8、区级教研活动组织工作（在线上）

9、图书室工作

为了激发学生阅读兴趣，扩大学生的视野，本学期坚持高一至高三年级每周开设一节语文阅读课，要求科任教师将学生带入阅览室指导学生阅读。为了保障师生的借阅，图书室工作人员实行措施上班，基本满足了师生的需求。

10、理化生实验室工作

（1）理化生完成了规定的学生分组实验，并及时完成记录。

(2) 化学危险品检查工作按上级要求进行检查、记录。确保万无一失。

11、青年教师的培养

  为了加强青年教师的成长，教务处积极开展多项评比活动，如“五四”校优青评比的解题竞赛活动，微课制作竞赛活动。积极选派青年教师参加各级各类培训，积极组织教师参加市区教研活动。

  学校聘请了三位特级教师来校指导青年教师成长。三位特级教师每周坚持到校深入课堂，了解青年教师的课堂教学情况，指导青年教师课堂教学，有效的促进了教师专业化成长。

存在的问题与整改措施

1、备课组推磨式听课研讨不够。

整改措施：端正教师开课的态度，加强课前集体备课和课后研讨，学校行政积极参与其中督促引导。

2、教师对校本课程开设、研究性学习指导积极性不高。

整改措施：加大奖励措施，纳入绩效考核和评优晋级。

3、学校教师存在学科人数、年龄结构的不均衡给课程设置和课时安排带来严重困难。

整改措施：学校积极引进新教师，鼓励老教师多上课，根据教师实际状况安排课程开设的时段和课时数。

4、阅读时间不够。

整改措施：积极宣传阅读的重要性，开展校内读书评比活动，将阅读纳入正常课时中，鼓励学生利益假期多读书、读好书，将读书活动纳入班级和学生考核中。

5、由我校组织的区级以上教研活动偏少。

整改措施：积极与上级教研部分沟通邀请市区教研室到学校进行教研指导。

6、校内视导活动的指导性功能不够。

整改措施：学校行政、年级部领导要提高重视程度，要积极投入到教学视导上，为各年级的教育教学出谋划策。

                                                  2020.7.30