教学视导明方向，精准把脉助发展

                   ——记区教研室对我校视导

4月8号上午，区教研室视导组在王必闩主任的带领下，莅临我校进行视导。从上午第1节课开始十门学科的教研员分学科进行随堂听课视导，深入课堂了解我校新学期教育教学理念的实施和课堂质量。本次视导共听课27节，其中A课（优秀）11节，B+课1节，B（良好）课15节。

视导组在听课结束后，召集本学科教师，对课堂教学听课情况进行了交流与反馈，并检查了被听课教师的教学五认真落实情况。视导组充分肯定了我校教师的教学能力，对我校教师能够立足课标研读教材、突出重点、突破难点的基本教学技能进行了肯定和赞扬，同时也对课堂教学方式的灵活性和新课标理念的渗透给予了指导性的意见，我校教师就学科内容重难点与教研员进行了深入的探讨，受益颇深。

另外，除了对课堂教学进行了全面视导，区教研室还对对我校两组建设、校本教研、校本课程、骨干教师培养、作业管理等几个方面进行了详细的检查和指导，视导组指出，临江高级中学非常重视教师发展，对两组建设以“课题”为抓手开展组内教研活动的做法表示肯定；高一高二开设的指向高考的学科拓展课（如阅读课，课本剧等），关注学生的兴趣，开设程序设计、机器人等校本课程和社团，也获得了视导组的赞扬。视导组指出，这样的校本课程真正做到了发展学生的综合能力，指向学生未来职业的奠基。

同时，视导组就视导过程中发现的问题，提出了一些切实可行的建议和措施，希望学校为教研组立项课题做好帮扶，对做的好的教研组进行全校宣传学习，引导教师的个人课题研究、教学研究（案例及论文写作）聚焦到本组的课题研究上来，以形成人人有教研，教研有方向。校本教研要从学校、教研组、备课组三级制定教研主题，系统构建教研主题，避免碎片化。

区教研室的此次视导对临江高中的教育教学即是鼓励也是鞭策，视导组专家的分析诊断站位高、准度精，学校将对视导组领导专家的指导精神做整理和梳理，进一步学习领会并落实到行动中，把此次视导作为一个起点与契机，再接再厉，继续探索，勇于创新，进一步提升临江高中的教育教学水平。