南京市临江高级中学2021-2022学年

第二学期生物教研组工作计划

一、指导思想

以人为本，全面、协调、可持续的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，着力加强教研管理和教师队伍建设，深入开展教学研究和课堂教学改革，认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化生物课程改革实验，规范教学常规管理，全面实施素质教育，努力提高我校生物的教育教学质量。
二、工作目标

加强理论学习，促进教师基本素质的提高，重视青年教师的培养，促进青年教师的专业成长。加强教学常规的管理，优化集体备课模式，进一步完善、规范教学行为，促使生物课堂教学有效益，教育教学有实效。继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习。积极参加教研活动，进行课程整合与开发，健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

三、现状分析

  高一生物必修二的教学课时少、内容多、难度大，且没有分班，在教学中要兼顾合格性考试和等级性考试，对老师来说是个挑战，高一生物备课组要加强集体备课，加强新教材、新高考的学习和研讨，在有限的课时内高效的完成教学进度。高一年级期中考试后面临学生选科的问题，因此教师教学方法要灵活，要有趣味性，要调动好学生学习的积极性，使更多的学生选修生物。

高二生物只有8个选修班，课堂教学要注重基础，也要兼顾学生的能力培养，还要加快教学进度，为高三复习赢得时间。在平时的课堂教学中一定要关注语、数、外成绩较好而生物成绩较差的同学，务必确保生物达标。

高三生物普通班的教学要求：不能出现放松教学的现象，认为学生都参加单招，选修教学不重要，我们就不重视，现在的高考模式，普通班的学生还是可能上本科的，一定要确保课堂教学的有效性。

高三生物强化班的教学要求：教学注重实效性，教师对新的课程标准要心中有数，要关注全国高考，把握好知识点，同时也要拓宽知识面，特别是与生活相关的知识。针对我校的学生，采取复习重心下移，紧扣知识点，对基础知识和基本技能进行针对性复习，并对学生进行分类指导，分层要求，力争优生能考到85分以上，薄弱学生能考到70分。

四、工作措施

1、加强两组组建设，确保教研活动常态化进行。

    集体备课方面：开学初各备课组制定好教学计划，安排好教学进度，并将相应的表格粘贴在教案本上。在每周五的二、三节课的集体备课时间内，各备课组研讨下周的上课内容和课后作业，以及对现有的导学案进行修改。课例研讨方面，要以“活力课堂”为主题，落实新授课、复习课、习题课的课例研讨，并结合高一、高二、高三的公开课，在教研组内展开研究。

2、积极开展课堂教学评价

    把开课、听课、评课作为提高教师业务素质的一项重要工作，结合学校实际，开展多种形式的教学观摩活动。加大听课力度，教师的听课每学期不得少于15节。教师要争取多开设公开课，多参与听课、多参与评课，通过此活动，提高本组教师的教育教学水平。

3、注重青年教师培养

    本组新教师刘茹和崔静，继续与考传超和施成国老师进行师徒结对，教科室进行跟踪督导，师傅每学期听五节课，青年教师定期上交教案、课后反思，并上一节校内公开课。

4、积极参加教师培训

    新高考、新教材、新课标对所有人是个挑战，我们需要多向兄弟学校学习，我们要服从学校的安排，积极参加各类教研活动，教师培训后的学习心得，能够到组内进行传达，提高本组教师的素质，开拓教师的视野。

五、活动安排

根据学校教务处计划，结合本教研组实际情况，拟定本学期的主要工作安排为：

临江中学2021—2022学年第二学期生物教研组工作安排表

                                                生 物 教 研 组

2022-2-16