《有机复习》专题评课

林秋成

这是一节高二化学有机复习专题课，马老师以生为本，选择贴近学生实际的问题，通过以代表物的官能团转化为主线，变式提升，中心发散，让问题既有共性，又有差异。

这节课，我认为马老师充分体现了“问题一探究式"的教学模式，从核心素养维度出发，精心设计教学过程和教学目标，收到了良好的教学效果。主要体现在以下几个方面:

首先，本节课从主要官能团转化就将学生的学习兴趣和探究欲望激起。借助学生书写方程式，然后进行分析探究解决问题，牢牢扣住学生兴奋点，使课堂气氛活跃而主动。
    第二，马老师从学生已有测定结构知识的基础上，设置了不同梯度的问题，让不同层次学生都有进步。

第三，本节课整体课堂设计完整，线索清晰，为学生的知识结构化形成意义重大，为新课标的呈现做出了有益尝试。

第四，本节课马老师课堂容量有些偏大，知识网络化理解的更充分，建议应用部分再用一节课效果会更好。教师要加强与学生的交流，及时反馈学生在学习过程中出现的问题，通过反馈，及时纠正学生的主要问题。

以上是我的一-些粗浅看法，如有不当之处，恳请批评与指正。