多模态齐上阵，全面提升学生的阅读兴趣

季荣霞听沈丽兰阅读课有感

今天，有幸聆听了沈丽兰老师的一节组内公开课，聆听结束，受益匪浅。

首先，由播放短视频的形式，引入新课，激发学生的阅读兴趣,学生的注意力完全被视频所吸引。接下来，通过提问，利用头脑风暴，引起学生思考.通过给学生搭“脚手架”，让学生有话可说，沈老师所给出的问题能跟学生的学习和生活实际相结合，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神。

其次，本节课上，除了视频以外，沈老师还利用多模态语篇的形式，借助于图片和语音，让学生获得耳目一新的学习体验，增加了学习的兴趣，同时也提升了学习的效率。另外，在课堂上，沈老师还注重对学生语音语调以及语感的培养，通过课堂阅读，全面锻炼学生的能力。另外，课堂中还设置了提问互动环节，学生的积极应答，都体现出了学生平时的训练有素。

再有，教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的核心素养，打破了传统教学模式，全面提升了阅读课堂的效率，值得借鉴学习。总之，沈老师在这节阅读课的教学中，积极传授阅读方法，不断鼓励学生探索合作，学生的参与度很高，课堂气氛很好！