点评蒋峰老师的《期中复习——数列》

高红

数列是高考中必考的内容之一，而研究数列，要通项先行，求和其次，性质最难。蒋老师这节课主要研究数列的项与和之间的关系以及求和的几种重要方法。可以看到，求数列通项公式与前n项的和的确具有很强的技巧性,与我们所学的基本知识与技能、基本思想与方法有很大关系，因而在平日教与学的过程中，既要加强基本知识、基本方法、基本技能和基本思想的学习，又要注意培养和提高数学素质与能力和创新精神。

从本节的教学效果看，蒋老师的这节课基本的预设目标均已达成，教学效果明显。主要教学成功之处有:

1、让学生真正成为学习的主人，保护学生的学习主动性，让学生自己主动上台板书，暴露问题，动脑、动手、动眼、动耳、动嘴，用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟，让学生做中学。

2、面向全体，照顾学生差异。给予学生充分展示机会，表扬学生点滴成功，分享学生成功快乐。一方面鼓励学生自己主动。上台展示；另一方面，教师有意识叫人上台，让不同程度的学生做不同程度的题目，因材施教，让不同人体会不同成功。

3、注重板书，强调学生书写格式。

4、蒋老师能够按照新的课改方向进行教学:营造民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，最大限度地调动学生参与教学活动的积极性,使每个学生主动积极地参与教学活动，通过合作学习，使每个学生都得到不同程度的发展。

数列是高考的重难点之一，灵活性很大，这就要求无论教师还是学生都必须提高课堂的教与学的效率，注意多加总结和反思，注意联想和对比分析，做到触类旁通，将一些看起来毫不起眼的基础性命题进行横向的拓宽与纵向的深入，通过弱化或强化条件与结论，揭示出它与某类问题的联系与区别并变更为出新的命题。