“精细 精练 高效”——谈一节单元复习课

对尹超老师公开课点评 ----袁娜娜

11月6日上午，全体高一英语组老师齐聚录播教室，认真聆听了尹超老师的一节《U1 U2 Revision》的单元复习课，收获颇丰。

尹老师的本节复习课主要体现以下几个特点：

一、复习的精细性 尹老师的单元复习课引导学生多思考、多总结，积极主动参与课堂，学会自我分析。在复习基础知识的基础上，选取有重点性和普遍性的问题进行重点复习和讲评，并以此为突破口进行举一反三，从多个侧面多个角度进行合理发散，有的放矢，体现了因材施教，因人而异的教学原则，复习效果也倍加明显。

二、复习的精炼性 尹老师的复习课并非面面俱到，而是有重点、有目的、有技巧的针对性讲解，体现了精炼，选举具有普遍性、重点性和代表性的题目挖深讲透。复习中对学生进行必要的解题指导，促使学生掌握正确的解题方法和技巧，并尽可能做到举一反三，触类旁通。重点培养学生发现问题分析问题和解决问题的能力，进一步发展学生思思维能力。通过精心设计的问题，引导启发学生主动思考，尽量先使学生自己归纳，这样做加深了学生的印象，更加有利于学生能力的培养。

三、复习的高效性 复习课不仅限于复习词汇、语法，而且将翻译、写作、情境等为一体。结合文本的主题语境和文本特点、主旨、结构等，进行再整理、提升和挖掘，有用的重点词汇和句子给学生分析，并且指导学生如何运用，触类旁通，此种方式方法非常值得效仿和推广。

总之，这是一节非常值得研究和学习的单元复习公开课。