指数函数评课稿

                                       王立薇

指数函数与对数函数这部分知识是高中所学的两个最基本的初等函数，相对于学生前面所学的一次函数，二次函数来说难度较大，不仅要求对函数的解析式要进行讨论，函数的解析式中对底数有限制，对函数的定义域也要进行讨论，这部分知识还和二次函数的知识容易出题，比如讨论函数的单调性。学生要参加高考，除了最基本的基础之时的考查之外，对数学思想和思维方法的还要考查并且是重点。

教师让学生自己总结这部分的知识结构，让学生自己动手去总结的过程中自己发现问题，自己解决问题，老师只是作一指导，根据学生的实际情况在具体的授课这一环境中采取了学生自学老师给出学案，学生按老师的学案自己总结这样可以节省时间，在学生总结完知识点以后再给出相应的练习题和例题，上课的例题的难度梯度较明显，主要是让大部分学生多有所收获，但最后的几个例题也照顾到了学习比较优秀的学生，从上课的过程来看最后也达到了预期的效果。

教学过程是这样的，学生5分钟的预习看书，之后讲的时间约有25分钟，比预期的时间要多，教师给学生有充足的时间，之后学生的练习时间有15分钟。

这节课的练习的量适中，对基础好的学生来说量不大，在今后的教学中我们的重点还是对基础知识和基本技能的训练，将基础夯扎实了将高考中的基础分都拿到手，减少不必要的失误和丢分。  

留给学生大部分的时间，使他们进行探索研究，学生解决不了的问题在集中讲解，然后进行大量训练。  

改变之处就是让学生成为课堂的主体，让他们学会研究探讨，使他们学知识成为他们的动力。