学而不止汲滋养，行而不辍向未来。8月29日上午9点，我校德育处在大报告厅开展主题为“润生‘细’无声  ‘慧’做班主任”2024年暑期班主任研训活动，学校全体行政，全体班主任出席活动。活动由德育处王光军主任主持。

活动伊始，高劲松老师从撰写育人故事的内涵、撰写要求等方面进行分享。梁志朋老师针对带班育人方略的内容和结构进行撰写经验分享。石蕾老师则从如何设计主题班会活动与大家进行探讨。三位老师用丰富案例和细节描述，为老师们提供了可供借鉴、干货满满的理论知识。

下午两点，德育处的三位中心组成员与老师们分享了不同方面的管理经验。杨庆元副主任针对宿舍管理和包干区卫生的重点问题进行解释，并提出具体策略。王悦副主任围绕学校常规五“J”管理，即“净，静，尽、竞，禁”，逐一明确具体要求，强调给师生注入秩序、沉浸、内驱、合作、规则的“能量”。王金彬副主任则以案例分析为导入，强调班级安全问题的重要性和家校沟通中的注意事项。我校心育中心特级教师姚昌富老师呼吁班主任们关注班级日常管理中的心理问题，如个体差异，社会适应能力、学习动机等等。

尚宗发副校长以《抓牢临江教育的“牵引线”》为题，指出班主任工作重担在肩，在校待遇优先；希望各位班主任们扎实工作，策略在前；同时也要在工作中精细管理，维护个人及集体声誉。

最后彭大江校长进行发言。他首先肯定班主任的在班级管理中的核心力量和学生成长中的关键引路人角色；总结了此次培训的收获——规范常规德育管理的流程和近些年来心育的重要性。彭校长之后给班主任提出两点建议，一是关注点滴细节中的教育艺术：目中有“人”，重视学生的学习习惯养成；二是做智慧型的班级管理，如充分运用现代信息技术手段，学会非语言性交流等。

教育是一门科学，也是艺术。此次活动以解决教育中的问题为导向，以终为始，细化管理的步骤和方法，从实施层面出发，各年级老师、德育管理者们分享了管理经验，切实提高了班主任队伍的专业素质、工作水平和育人能力，增强了班主任工作的责任感和使命感，相信此次活动会不断激发班主任创新德育实践和管理方法，不断提升着我校班主任队伍的教育艺术和管理智慧。