点评胡帮红老师的课

                                               李玉山    2024.12.26

2024年12月25日星期三上午第4节课，胡帮红老师在高三（9）班开了一节《解析几何－切线问题》的一轮复习课，高三数学备课组的其他数学老师共同听课、研讨。胡老师开设的《解析几何－切线问题》这节课主要针对一轮复习中常见的切线问题，怎么求切线方程。整节课，学生经历了从知识点整理﹑概念辨析﹑变式练习，进一步理解切线问题的应用。

1.紧扣考纲，立足教材，清晰基本概念及知识框架，夯实基础，要求学生通过复习，应熟练掌握求解切线方程的基本知识、基本技能和基本方法。在复习中要“用活”教材和“活用”资料，要让学生理清各知识点间的相互联系，才能在学习过程中取得事半功倍的效果。

2.突出数形结合的数学思想，对过一点的切线计算问题，可以把不同背景下的各类问题加以变通，寻找他们之间是否存在相同的数学本质，对相同的一类问题，我们可以转化到解方程来解决。这样也能对学生思维的灵活性、缜密性和开放性加以锤炼。

总之，在复习有关切线方程问题的时候，教师充分发挥引导者的角色，激发学生的思维，调动学生的主观能动性，让每个学生都参与分析问题的过程，并充分发表自己的思维过程和想法，体现学生的主体地位，让学生来体验发现问题、解决问题，以激发兴趣。