近日化学教研组连文明老师开设了一节公开课，课题是《物质转化综合应用》。这节课的学习，让我对高三一轮复习课的教学设计有了更多的启发和思考。

首先，连老师精心的教学设计，引导学生迅速进入学习角色。课前学习任务的完成，让学生对本节课的学习任务有了初步的认识。接着，课堂学习中，通过一个个学习任务的完成，层层推进，学生的知识结构化，解题能力得到提升。

从整节课的教学环节来看，教师将问题分类呈现，一个问题解决后，教师及时总结、归纳、提升。有序提升的问题难度，提高了学生思维的深度和有效度，符合了新课程的理念和要求。

连老师的这节复习课，充分考虑了学生的学情，注重了学生知识的生成过程，体现了新高考新课标新课程的要求。因此本节课是一节适合本校学情的高三复习课，更是为高三化学复习课的教学建立了一个范本，给予了我们更多的教学思考。