各位老师、同学们

    上午好！

本周是第十九周，下周全校各年级进行期末考试，本次考试主要是检验我们一学期以来平时学习的情况，有关怎样进行复习和准备考试在这里我不在多讲，我今天想讲的是：做一个快乐的学习者。

什么是学习，从广义上看，是人类在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程；而我们通常所说的学习是指学校学习，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

孔子说过:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？这三段话，说的是指一个人的三件事：学习、交友和处世。但也可以这样理解孔子的这三句话，它都是指学习，而且是说：学习是一件快乐的事情。

“学而时习之,不亦说乎?”这是一个人单独学习的情况。一个人在一生中，在每年的不同季节，在每天的不同时段学习不同的知识和技能。通过有计划、有规律的温习与实践，使自己在人生道路上不断前进，这不是一件很快乐的事吗。“有朋自远方来,不亦乐乎?”这是集体学习的情形。三人行，必有吾师，在古代交通和通讯不发达的情况下，大家来自不同的地方，有着不同的学识和经历，如果能在一起相互学习和交流，自己的知识和技能会很快得到提高，这样的学习不是一件快乐的事情吗。“人不知而不愠，不亦君子乎？”这是传道、授业、解惑时的情况。人的资质各不相同，理解能力有高低，在学习上，有的人先知先觉，有的人后知后觉，这是正常的现象，我们自身认识到这一点，在我们平时学习上暂时比别人落后一些时，就不会感到特别的焦虑和不安。同样，作为教师就要认真客观地评价每位学习的学习成绩，既要因材施教，又要一视同仁。

学习是一件快乐的事情，为什么我们常感到学习是一件痛苦的事呢？我想，一是，我们的学习目的不是很明确，我们的家长送我们到学校来读书，就是要文化成绩好，考上好学校，找个好工作，这无可厚非，但家长要知道我们的我们在想的是什么，他自己将来想做什么，他与其他同学的差别有多大，一味地要求他和别人一样甚至超越别人是不客观的。而我们的同学有时在家长、学校和社会各方面的影响下也迷失了学习的目标，不知道自己学习到底是为什么？而且我们常常把现在的学习和将来的职业又紧密地联系起来，认为现在学习成绩不理想，将来的职业就一定不好，这是不科学的，特别是学习的初始阶段，不能把学习目标和未来的职业混为一谈的。

二是我们学习的内容不清晰，在学校里学习，除了文化课学习，还有很多的知识要我们去学习和掌握，许多同学常以文化课学习的情况来认识自我，这是不客观的，闻道有先后，术业有专功，每一个人的性格、资质和潜能等方面是有差距的，为什么我们要用一把尺子去衡量自己。如果常常用自己某一方面的不足去和别人的长处相比，我们在进行这方面学时就会感到失落和痛苦的，这样的学习是一件很苦的事情。

三是我们的学习方法存在问题，许多同学常用时间的消耗战来提高自己的成绩，而学生自身的学习能力和创新能力，在题海中慢慢退化了，单纯的知识点，长时间重复地去记忆，有谁不累呢。就拿知识点记忆来说，方法就很多，而且不同的学科有不同的方法，不同的学习时段去记忆什么都有讲究的。我们的很多同学在复习知识点时，就拿课本在看，平时上课的笔记、课后的作业、讲义等就放在一边，这样的方法就不太好。还有我们同学在做习题时，常是一边做，一边看书，或是问别人，很少自己独立完成习题，久而久之，自己的学习就有惰性，不去主动发现问题、探究问题和解决问题，被动地接受现成的知识。一件事被动地去做比主动地做要感到累多了。

第四,我们学习时,过多地重视结果,而忽视过程了，就说现在要进行的期末考试，平时的考试是考查我们平时的学习状况，是发现我们平时学习中存在的问题，以便在以后的学习中加以改进。有考试，就有竞争，有竞争，就有比较。然而我们每次考试后，总是过分关注自己得了多少分，名次是多少，而很少反思自己平时的学习情况以及与其他同学平时学习情况的比较。一次考试不理想，就会觉得自己一无是处，怨学情绪油然而生，从而感到学习是一件痛苦的事。

各位同学，学习是一项艰苦的事件，尽管现在我们的学习条件不是很完善；学习的科目较多，难度增大；学习时间很长，起早贪黑，但这并不表明我们的学习不快乐。当今世界，科学技术飞速发展，知识更新加快，不断发展的社会要求我们学会学习，终身学习，学习将伴随我们一生。我们只有树立信心，客观认识自己，树立明确的学习目标，只有明确自己学什么，怎样去学，只有学会学习，主动学习，终生学习，这样我们才能克服学习过程中的各种困难，做一个快乐的学习者。

学习是一件很苦的事件，但我们可以做到快乐的学习。