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关于调整德育研究片的通知

发布时间:2014/9/17 0:00:00 作者:14090 浏览量:1428次

关于调整德育研究片的通知

各学校:

为进一步加强德育研究片建设,进一步促进校与校之间的交流与沟通,为更多德育工作者提供展示、研讨、交流、学习的机会,经研究,决定对原有德育研究片进行调整,现将调整方案予以公布,请各德育研究片认真贯彻执行。

江宁区教育局德育研究室

2014915

江宁区德育研究片调整方案

高中1片:江宁高中、天印高中、秣陵高中、东山外国语学校(高中部);片长:刘光彬

高中2片:秦淮中学、临江高中、江宁中专、南师附中江宁分校(高中部)、宇通中学(高中部);片长:刘生忠

江宁片:江宁初中、铜井中学、陆郎中学、江宁小学、铜井小学、陆郎小学;片长:张丛宝

横溪片:横溪初中、铜山初中、丹阳学校、横溪小学、铜山小学;片长:周冠军

东善桥片:东善桥中学、桃红中学、谷里中学、东善桥小学、陶吴小学、谷里小学;片长:缪献文

秣陵片:秣陵初中、禄口中学、清水亭学校、秣陵小学、禄口小学;片长:马小燕

湖熟片:湖熟中学、龙都中学、周岗学校、湖熟小学、龙都小学;片长:王萧林

淳化片:淳化中学、土桥中学、上坊中学、淳化小学、土桥小学、上坊小学;片长:谢文龙

汤山片:汤山中学、麒麟中学、上峰中学、汤山小学、麒麟小学、上峰小学;片长:李春武

东山初中1片:竹山中学、百家湖中学、岔路学校(初中部)、南师附中江宁分校(初中部);片长:吕克林

东山初中2片:上元中学、天景山中学、觅秀街中学、东山外国语学校(初中部)、宇通中学(初中部);片长:董云峰

东山小学1片:实验小学(含分部)、百家湖小学(含分部)、竹山小学、翠屏山小学、岔路学校(小学部);片长:钟海燕

东山小学2片:上元小学、东山小学(含分部)、科学园小学、天景山小学、南师附中江宁分校(小学部)、江宁特殊学校;片长:周海丽

幼儿园片:示范幼儿园、百家湖幼儿园、翠屏山幼儿园、上元幼儿园、竹山幼儿园、兴宁幼儿园;片长:耿敏

 

江宁区优秀德育研究片评价标准

建立德育研究片制度是我区中小学德育工作的一个创新。德育研究片制度的建立有效促进了学校德育工作的开展,使校与校之间有了更好的交流与沟通,德育工作者有了更多的展示、研讨、交流、学习的机会,同时促进了中小学德育工作的衔接与提升。为进一步加强我区中小学德育研究片建设,特制定江宁区中小学优秀德育研究片评价标准。

1.学年初拟定好片级德育活动计划,并召集德育主任(或德育校长)就学校德育工作计划进行交流;学年末拟定好片级德育工作总结,并召集德育主任(或德育校长)就各校德育工作进行总结交流,并以书面文稿和电子文稿方式(邮箱:jndytd@126.com)及时报送到区教育局德育研究室。

2.每月至少开展1次片级德育研究活动。要充分发挥所在校或片的区德育带头人和优秀班主任的示范引领作用。活动要精心准备,确保活动质量。

3.片级德育活动除德育主任(或德育校长)参加外,至少安排1名班主任参加活动。

4.各校要做好德育片活动资料的收集、整理、年终归档管理工作,包括活动计划、教学设计、活动总结、交流材料、活动记录、活动签到、活动图片和活动报道等。

5.德育研究片活动要以课题为抓手,关注德育的焦点、热点、盲点和难点问题,着力解决中小学德育工作中亟待解决的问题,并有相应的经验交流活动。

6.定期邀请专家学者对德育研究片活动进行指导和评点或举办专题讲座活动。

 

江宁区2014年下半年中小学德育工作安排表

时间

工作内容

备注

9

1.组织开展好新生入学课程的评比。

2.组织收看开学第一课以及办好开学典礼等工作。

3.开展区级入学典礼的观摩。

4.召开“陶老师”工作站江宁分站志愿者和“家庭教育超级导师”志愿者工作例会。

5.协助局有关部门开展区优秀班主任等表彰工作。

6.毕业典礼DVD的评比工作。

7.对参加省班主任基本功大赛人员的辅导工作。

8.对暑假“讲文明·学礼仪”主题教育读书征文评比。

 

10

1.组织江宁区首届班主任基本功大赛。

2.开展江宁区班会课程化方案的评比工作。

3.特色班集体建设现场推介会及有关特色班集体评选表彰活动。

4.召开南京市“诗教”工作现场会。

 

11

1.区“德心融合”现场会。

2.做好新一届德育带头人的评选相关工作。

3.价值引领主题班会DVD以及教学设计的评比。

4.迎接市示范心理辅导室评估。

5.中小学读书节总结表彰工作。

 

12

1.德育带头人考核工作。

2.“书香家庭”评比工作。

3.对班会课程化实施情况进行督导检查。

4.积极做好南京市德育创新奖的申报准备工作。

5.总结2014年中小学德育工作。

6.拟定区教育局2015年德育工作计划。

7.安排学校编写好寒假生活指导手册。

 

                    

 

 

 

 

 

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