——在南京市中学语文教学研讨活动中的发言 

   张晓明

我校创建于1956年，原名“南京市江宁中学”，2007年8月学校整体整合搬迁至江宁经济技术开发区诚信大道188号，更名为“南京市临江高级中学”，并于当年10月分成功创建为江苏省三星级重点高中。学校秉承“实”的核心理念，坚持“求实、务实、踏实、扎实”的精神，学校办学绩效优异， 07年高考本科达线推进率超过150℅，本科录取119人，08年高考本科达线推进率超过350℅，本科录取129人，专科以上录取率均在90%以上，连年荣获市、区教育局的嘉奖。学校语文组共有教师26人，都具有本科以上学历，其中教育硕士7人（3人在读），市、区级教学骨干10人，高考均分连年达市或省均分，曾评为区优秀教研组。

自实施高中新课改以来，我校按照新课改要求积极开展教育教学工作，坚持“科学人文共同发展，文化体艺齐头并进”的办学思路，努力打造有特色的学校，办人们满意的教育。我校语文组齐心协力，和衷共济，在打造临江高中语文特色方面作出了不懈的努力。

求实——把常规的事情落实到位

1、早读做到“五有”：有安排（实施“2＋1”模式，前20分钟诵读，后10分钟巩固）；有任务（读文本、读读本、读美文、读名句）；有组织（课代表组织，教师巡视）；有书声（要求前20分钟做到班班书声琅琅）；有检查（后10分钟默写、记忆）。

2、练字做到“三有”：时间有保证（晚自习20分钟）；内容有保证（选择高中必读美诗文字帖）；评价有保证（教师批阅评价）。

3、阅读做到“四有”：有时间（课余时间、阅读课）、有地点（班级、开放式阅读长廊、含笑园）、有书籍（新增图书4万册、报纸杂志）、有活动（读书节、读写大赛，其中读写大赛历经7届，每届都获全国优秀组织奖，每次都有50人次获全国、省、市奖）。

求新——在崭新的起点创新发展

1、让学生有个语文学习的环境。我们利用整合搬迁之机，大力开展校园文化建设，营造语文学习氛围，把警句格言、诗文名句、友善用脑等材料张贴出来，使学生耳濡目染，收到熏陶。

2、让学生有个语文拓展的乐园。我们利用学生寄宿优势，组织大家每晚收看CCTV《新闻联播》，让学生身在校园小天地，却获全球大视野；我们还每周日晚上给学生播放名著片、励志片，让学生在放松时学语文。

3、让学生有个语文展示的舞台。我们利用《锦粼》校刊、《临江风》校报，让学生倾吐心声，诉说真情，感悟人生，放飞理想。

求强——让我们的语文走向强盛

1、课堂改革，求强的根本。我们深知，立足课堂，改革教学，才是我们语文发展的方向。为此，我们引进友善用脑理念，改革课堂教学，追求教学高效。大致的做法是：树立1个理念（让我们的学生在友善和谐的氛围中学习）；营造2个友善环境（物理和情感的友善环境）；体现3个环节（依据“人的注意力高度集中一般在15分钟左右”的原理，把一节课分成3个左右的学习时段，每个时段任务明确，时段之间衔接自然。目前我们正在使用“导——学——评” 课堂教学结构尝试教学）；运用6个M（把音乐、健脑操、多感官教学、思维导图、冥想、以自己的方式学习等友善用脑手段恰当地运用到教学之中）

2、  队伍建设，求强的保证。根据语文组青年教师居多和中年教师信息闭塞的特点。我们以新课改为突破口，强势推进队伍建设，具体体现在以下四个方面：一是组织教师学习洗脑（学课程标准、学考试说明、学教学理论、学优秀教案）；二是开展青年教师研修（开办研修班）；三是组织教师下水做题；四是倡导教师开设博客。

3、校本教研，求强的关键。课堂教学和队伍建设需要校本教研来落实，我们的校本教研体现在以下“三落实”：一是校本教研组织落实。以教研组、备课组为研究团体，间周活动；二是校本教研内容落实。备课组主攻钻研文本、集体备课、推磨听课、研究性学习等。教研组主攻课题研究、课堂教学、校本课程开发等；三是校本教研成果落实。目前已组织编写校本教材（《高中生名著导读》《影视编导辅导教程》。教师每年有20篇论文发表或获奖，学生参加读写大赛、“好家长杯”作文竞赛、征文大赛有近百人次获奖。

以上是语文组近年来所做的一些工作，有些地方还需要精细化，还需要持之以恒，我们的工作还需要进一步突破、进一步深化！