5月22号这天来到秦淮中学听了历史教研员王必闩老师及江宁高级中学李强老师的课，收获很多。两位都是有着多年教学经验且功力深厚的教师，面对同一课题的教学，给我们展示了不同风格且富有实效的精彩课堂教学。

王老师善于思考，打破教学常规，善于“破题”。从本节课的课题《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》入手让学生找出疑问点，再结合这些疑问点开始“疑难解答”式的教学过程，便于引发学生的兴趣又富有实效。教学过程中亮点频出，特别是对于“生产力与生产关系”的精彩解释：以脚与鞋的比方来解释生产力与生产关系之间的关系，形象生动，既便于理解又不易忘记。小结时让学生思考合适的成语对应三部分内容，形式新颖，既能引发学生思考又能加深学生对于本节课内容的理解。李老师的讲课善于引导学生思考，善于以鲜活的例子让学生理解，循循善诱、娓娓道来，在不知不觉间一节课便结束了。李老师对于材料的选择、疑难点的解释都异常到位，对于听课的教师来说都感觉对本节课内容的理解又加深了一个层次。

两位教师的展示让我深感自身的差距，学无止境教亦无止境。要想教出成绩、教出水平必须不断加深自身的知识及理论积累，要教出特色更需勤于思考、用心探索。“学习如逆水行舟不进则退”教学同样如此，教学的道路路漫漫，我将不断求索。