自律—— 我们成功的基石

                                          彭大江

老师们、同学们：

    大家早上好！

    今天我讲话的主题是【自律—— 我们成功的基石】

自律是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命。自律是晶莹的露珠，能折射出人的精神光芒；自律是炽热的岩浆，能喷发出无穷的潜能；自律又是凝重的砝码，真实地称量出人生的价值；自律是成功的基石，为我们铺好通向理想的光明大道。

    下面我想为大家讲一则关于自律的故事：

    鲁迅先生在十三岁时，有一次，因为父亲病重，鲁迅一大早就去当铺卖东西，然后再去药店为父亲买药，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到，下次再迟到就别来了。” 鲁迅听了，点点头，也没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。 第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。以后的日子里，尽管父亲的病更重了，鲁迅先生需要更加频繁地奔波于当铺与药店之间。于是他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事务，然后再去当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课，但是，他再也没有迟到过。 在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑到私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，一定要成为一个信守诺言的人。”　那个曾经让鲁迅先生留下深刻记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，在今后的日子里一直激励着鲁迅先生在人生路上的不断的勇往直前。

    说到这里，也许我们的同学会认为，自律似乎只是那些身负重任的名人、伟人才应修为的，其实不然，我们每一个人都应该学会自律，特别是我们青年学生正处在成长的关键阶段，更应从一点一滴的小事中学会自律。

    下面我将为大家说一下普通人的故事：

    美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子安置在同一个房间，在桌子上放上糖果，并告诉孩子们糖果只能等工作人员回来之后才能吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，而大多数都吃下了糖果。以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖的那部分孩子却少有成就，并且失业率很高。

    其实在我们的身边有许多自律的榜样：在上课时认真听讲，积极思考；自习时安静学习，不打扰他人：中午就餐，自觉排队；参加各项活动遵守纪律；清晨、中午在校园，操场上、道路边、走廊里看到的认真地扫树叶，捡纸屑和拖地的身影；在教室里仔细地清点作业本的课代表；讨论着疑难问题的或围着老师不放过任何问题的同学；……等等，这都是自律的表现。

    一次放松，似乎只是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一时懈怠，似乎不过是漫漫机遇上的一颗沙砾，但一次次放松与懈怠的累积，就会演变为顽固不化的恶习，最终，在自己的松懈散漫下，将会惨烈地败给自己。只有严于律己，能时刻约束自己的人，才会攻克这个最强大的敌人而走向成功。 越王勾践正是严与律己，卧薪尝胆，才有“三千越甲可吞吴”的壮举！

    自律不能光放在嘴上说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的行动。也许你的力量很小，但如果你拥有坚毅的自制力，锲而不舍，那么就没有不可征服的高峰。同学们，就让我们从一点一滴做起，磨练自己的意志，锤炼我们的毅力，严格自律吧。让我们牢牢记住：自律，就是我们登上成功的基石！

    我的发言完了，谢谢大家！