你的能量超乎你的想象

南京市临江高级中学  金铖

   “加油！加油！加油！……”当耳边不断地冲击着这最原始的呐喊声时，我无法知道声音是从哪位同事口中发出，但是我知道这是来自我的团队的声音！眼前熟悉的尚宗发主任正大汗淋漓地做着100个俯卧撑。“90,91,92,93,94……100！”整个团队的声音变成了一个声音！

    这是我们到石塘竹海拓展训练基地开展为期一天的校班主任拓展培训的普通一幕。真心很享受此次横溪拓展之行，不仅收获了成功，也收获了团队间的不可多得的亲密无间！下面我想从“规则”“心态”“潜能”三个方面谈谈我此行的感受。

    首先，先谈谈“规则”。这是我在“驿站传书”拓展环节的最大感受。用好的技巧和方法，充分理解规则，调动全队的智慧力量，形成头脑风暴，找最简单有效的方法解决问题。同时，在充分理解限制的情况下，理解信息沟通所必须的因素及相关环节：信息源、信息编码、信息传递、信息反馈、信息解码等。我想作为班主任在日常班级管理中也要让学生深刻理解“规则”的重要性。反观当前我校学生的现状，大多数学生不是智力不行，而是习惯太差。学习习惯、生活习惯都有这样那样的问题，他们缺乏一种“规则”意识，缺乏对规矩的敬畏！记得姜舒情老师在上午给我们的做的班主任工作报告中第一句话就提到了“没有规矩，不成方圆”的俗语。我想通过定班规树榜样多引导才能帮助我们的学生在高中这个阶段尽可能地摆脱旧有的恶习。

    其次，是“心态”。拓展英文为Outward Development，中文译为“拓展”或“外展”，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难！这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。于是汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。现在的“拓展训练”侧重与后者。训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。我想此次学校安排我们班主任参与拓展训练，既是对我们团队协作能力的锻炼，更是对我们意志心态的砥砺！我想作为班主任一定要不断向所带班级学生传达正能量，引领学生们以一种积极向上的心态投入每天忙碌的学习！开学伊始，我就送给高二8班学生两句话“细节决定成败，态度决定高度！”不管结果如何我们都是怀着大学梦想来到临江高中的，从今天踏入高二8班这个重点班开始，我希望大家每天都能调整好心态，积极投入每天的”战斗“，记住”不忘初心方得始终“！

    最后是“潜能”。我们最后一个拓展项目是“翻越毕业墙”。看到四米二高的墙壁，我已经两腿发软，严格的教官告诉我们：“没有任何保险措施，什么道具都不能用，全队学员必须在不违反规则的情况下，在规定的时间内全部翻越毕业墙才算成功，你们的拓展训练才算毕业。”怎么办？只有靠自己，靠每一位队员的智慧，靠团队的力量，最后大家协商的结果是用搭底座的方法，第一排3个，第二排2个搭人肉升降机，让其他人踩着他们的肩膀上去，先爬上去的人再用手拉下面的人上去，每一位队员心中都暗暗鼓励自己要勇敢，踩上队员肩膀的时候，身后有几十双而有力的手顶住背部及臀部，一股力量在支持我们向上攀越，一种从未有的安全感油然而生，也充满了勇气。人的潜能是需要挖掘的，要创造条件，寻找机会，拓展训练的项目对人的体能的要求并不高，更多的是对人的心里的挑战，而且也会感悟到，体验到它是一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越，重新认识自己，认识声明的活动，你会发现人的潜能真是巨大无比，这个训练项目告诉我，挑战自我，没有不可能的事，不要因不从未尝试而放弃，要重新认识自我，超越自我，只有团结一心，众志成城，各项任务方可顺利完成，我为自己身为一名临江人而感动骄傲、自豪！学生的潜能何尝不是如此！我们的学生起点是低一点，或许家境也不是那么优越，但是每次走进高二8班教室我看到的是一张张稚嫩但渴望的脸，我相信孩子们都有强烈的求知欲望。虽然他们不会每个人都考上本科，但是我相信只要我多想一点多做点，他们身上的潜力无限！

     “你的能量超乎你的想象！”这是今年在看《欢乐喜剧人》时候听到最多的一句广告词，与君共勉！