为了让广大教师过一个充实的暑假，为了进一步提高教师的综合素质，改善知识结构，增强理论知识水平和教书育人本领，营造积极向上、刻苦钻研、互帮互学的良好学习氛围，学校决定开展“阅读、悦读，促进教师发展”为主题的读书活动。具体方案如下：

一、指导思想

以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“阅读、悦读，促进教师发展”为主题，以提升教师专业化素质为重点，以“阅读、悦读”活动为载体，组织和引导广大教师通过读书学习活动，养成良好的读书习惯，不断更新观念，拓宽教育教学视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

二、读书活动目标

  1.通过读书学习活动，转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。通过读书学习活动，使教师专业发展，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

  2.通过读书学习活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。通过读书学习活动，丰富教师自身人文素养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书节活动时间安排：  

  2016年6月下旬～10月下旬

四、读书活动组织机构

  组 长：马家鸿

  副组长：刘生忠

  组 员：纪世龙、陶家忠、李先进、王  俊、施成国、吴明亮、秦  葆

五、读书活动的内容

   1.推荐阅读书目：以往学校发的教育教学类书籍为主要阅读书目。

   2.自选书目：根据学校图书馆藏书，教师可自选书籍阅读。主要为下面五种书：

   一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

   二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

   三是学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

   四是现代科技书籍。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

   五是学习方法书籍。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、读书活动的要求

  1.以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。

  2.读书与思考相结合。并根据自己研读的书目，撰写心得体会文章或教育教学论文。

  3.暑期结束，上交一篇读书心得体会或教学论文。

    4.9—10月份，以教研组（或备课组）为单位，组织开展读书心得交流活动。

七、奖励措施

   下学期初，学校开展读书征文评比活动，10月中下旬将评选优秀读书心得体会或论文。对获得优秀等次的读书心得体会和论文，学校将给与一定的物质奖励。              

               

 

临江高中校长室、工会 

                                                                                                     2016年6月22日