南京市临江高级中学2018-2019第一学期

历史教研组工作计划

一、指导思想    

以抓教学研究提升教学质量为指导思想，认真地研究与落实好普通高中历史课程标准；认真学习新高考的核心素养理论与家国情怀理念，及时总结教学的经验与反馈，进一步加强教研组的常规管理和建设，加强对青年教师的培养，努力提高历史教育教学质量，推动历史课程改革向纵深发展。

二、主要工作

1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

（1）认真学习新高考的课程标准，践行社会主义核心价值观，树立新形势下的人才观、教育观、质量观。

（2）努力学习现代教育思想，学习教育学、心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，关注学生个性化、多样化和发展需求，着力发展学生的核心素养。

（3）积极参加省市学校组织的各类活动，深刻领会新高考课考精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作。

（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；遵守职业道德，增强教书育人的责任感。

2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

（1）认真学习学校关于加强教研组建设的实施意见、备课组活动和教师备课的要求。加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。

（2）认真制定教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。

（3）作好课改的总结。我校在全面推广活力课堂模式，着重提升课堂质量与教学效率，在教学中不断总结教学改革中的成功经验和有效做法，并切实将课改理念转化为自己的教学行为。

（4）加强备课组的集体备课和相互听课，取人之长，补己之短。

（5）积极探索历史学科的课堂评价体制，变单一的考试为多样性的评价体制。

3、加强教研组建设，突出备课组、教研组在提升教学质量中不可替代的关键作用。在教学中，我们组的教师注重集体备课，无论备课组内部还是备课组之间能做到资源共享；注重理论学习和集体研讨，能定期基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，形式多样，有针对性，努力探求科学、有效的教育教学行为及模式；定期开设研讨课、观摩课等，并对该课进行认真的研讨。同时，开展其它富有特色的教研活动，不断提高优课率和学科教学特色；组织组内教师积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文；积极参与国家、省、市级课题研究。在学校的支持下，开展如大国崛起、世界文化遗产、中华文明、带你走进历史中的江苏名人等的校本课程，以拓展学生的知识面。

4、积极配合学校教学督查活动，并以此为抓手，提高本学科的教学质量。

5、加强师资队伍的建设，积极参加各类历史优质课竞赛和论文评比，推动教师的专业成长。

6、重视教育科研的研究，以研兴教，本学年力争立人人有课题，争取出成果。

7、做好高二与高三年级的教学工作。密切关注学业水平测试与高考走向，重视命题研究，加强对学生学习方法的指导。作好专题复习和高考模拟测试，力争取得好成绩。

  8、做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效性，以达以检测以考促教促学之目的。