专题七　图(表)文转换

1.(2018徐州模拟)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)(　　)

A.月上柳梢头,人约黄昏后。

B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。

C.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

D.欲知别后思今夕,汉水东流是寸心。

2.(2017南京、盐城一模)“网约专车”基于互联网约车平台,乘客主要通过手机等移动设备完成订单预约及支付。阅读下图,其中分析不恰当的一项是(3分)(　　)

A.从年龄上看,80后到00后成为了专车乘客的主力,占比超过90%。

B.25~34岁的专车司机占近六成,专车驾驶员总体上是个较年轻的从业群体。

C.统计表明,80后到00后乘客对“互联网+”的新鲜事物更容易认同和接受。

D.专车司乘人员都集中在一个狭窄年龄段中,表明其行业发展空间有限。

3.(2017江苏常州一中高三期中)下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势,据此总结出的其发展变化的规律不正确的一项是(3分)(　　)

A.16岁之前,人与父母的交往随年龄的增长而减少。

B.人与同伴的交往随年龄的增长而快速增加。

C.人与教师的交往随年龄的增长而变多。

D.人与父母、同伴、教师的交往会随年龄的变化而变化。

4.(2017江苏模拟)下列对“孔子学院”标志的理解,不恰当的一项是(3分)(　　)

A.标志主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。

B.图案简洁明快,动感有力,体现了中国传统语言文化正在走向世界。

C.整个图案包含了全球、汉语、和平等寓意,体现了孔子学院的办学理念。

D.图案整体呈圆形,展现和谐、包容的文化内涵,体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神。

5.(2017南通如东一检)下图是首届“尼山世界文明论坛”的徽标,下列对其理解不恰当的一项是(3分)(　　)

尼山——孔子出生地,位于山东省曲阜市城东南30公里。尼山世界文明论坛,是以开展世界不同文明间的对话为主题,以弘扬中华文化、促进中外文化交流、推动建设和谐世界为目的,以学术性与民间性、国际性与开放性相结合为特色的国际文化学术交流活动。

[注]　该徽标为“五彩祥云”徽标,由五朵色彩不同的祥云组成。

A.论坛采用“五彩祥云”徽标。“五朵祥云”代表“世界五大洲”。“五种色彩”代表“文化多样性”。

B.“五朵彩云”组成玉璧轮廓,代表“和而不同”;首尾相连,寓意文明对话与交流。

C.整个图案寓意华夏文明多样性的“和而不同”与丰富多彩的“和谐世界”。

D.整个徽标只用了一个图形元素,看似简约,却富有层次感与视觉冲击力。

6.(2017靖江刘国钧中学一调)下列对中国邮政为纪念“国际和平年”而发行的邮票的理解不恰当的一项是(3分)(　　)

[注]　图案中的人,颜色各异。

A.邮票中的鸽子象征着世界和平,鸽子嘴中的橄榄枝将和平的主题衬托得更加鲜明。

B.邮票中的小人手拉手,象征着世界人民要团结起来,共同对抗战争,争取世界和平。

C.鸽子身上有着颜色各异的人,象征着世界上各种肤色的人都对和平充满向往。

D.邮票上有年份“1986”和“国际和平年”的字样,是指1986年为国际和平年。

7.(2017盐城期中)下列诗句中与下边漫画最匹配的一项是(3分)(　　)

A.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

B.远上寒山石径斜,白云深处有人家。

C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

8.(2017江苏淮海中学阶段性测试)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解不正确的一项是(3分)(　　)

A.有人把成功者的足迹视为前进的路标,结合自身实际,灵活运用。

B.有人亦步亦趋,只知道生搬硬套,不顾自身的实际。

C.生活中不同的人对待成功者的经验态度也不尽相同。

D.将成功者的足迹视为路标实际上是犯了经验主义错误。

9.(2017南通一模)阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解贴切的一项是(3分)(　　)

A.讽刺某些人好高骛远,不切实际。

B.讽刺某些人自吹自擂,夸大成绩。

C.赞扬某些人兢兢业业,一心为公。

D.讽刺某些人不自量力,自我夸耀。

10.(2017南京师大附中模拟)阅读下边这幅漫画,对它的理解不正确的一项是(3分)(　　)

A.似乎得到了安逸,但失去的却是自由。

B.己所不欲,勿施于人。

C.心有多大,世界就有多大。

D.真正的关爱就是对天性的尊重。

11.(2017江苏泰州中学4月质检)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切一项是(3分)(　　)

A.一些东西不要等失去了,才知道是自己的依赖。

B.你不能驾驭理想,便会被理想永远束缚。

C.站在山顶和站在山脚下的两人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。

D.自由就是这样一种东西,你不给予别人,自己也无法获得。

12.(2017徐州沛县一检)漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要(3分)(　　)

A.发挥主观能动性,锲而不舍。

B.尊重客观规律,循序渐进。

C.明确人生目标,锐意进取。

D.增强竞争意识,自立自信。

13.(2017无锡期中调研)对以下漫画的寓意,理解不恰当的一项是(3分)(　　)

A.中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。

B.中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。

C.中国500强企业不能敦本务实,有以体量取胜的心态。

D.中国500强企业与美国500强企业都重攀比。

14.(2016江苏东台创新高中5月月考)下面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议,请你选出对这幅漫画理解正确的一项(3分)(　　)

A.热爱学习是中华民族的传统美德。

B.有些人道德素质低,没有公德心。

C.漫画中年轻人的做法无可厚非。

D.反映了车厢内座位不足的问题。

答案精解精析

1.D　漫画题要看画中的组件和细节、神态等。画中明月高悬,人凭桥看溪水东流。D项今夕对明月。A项不是柳树。B项没有鸟,也不是山涧。C项写的是梅花。所以只能选D项。

2.D　本题考查考生图文转换和语言表达准确的能力。解答此类图表题首先要关注图表的名称,然后细读图表内容,结合选项认真分析。从所给图表可以看出,相比于其他年龄段,25~34年龄段的专车司乘人员虽最多,但不能说是集中,24岁及以下的乘客和35~44年龄段的司机也比较多。所以不能说“都集中在一个狭窄年龄段中”,更得不出“其行业发展空间有限”的结论。

3.C　人与教师的交往在小学以前随年龄的增长而变多,之后则维持比率基本不变。

4.D　“体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神”是对孔子学院标志的曲解。

5.C　错在“华夏文明”,此处应改为“人类文明”,唯其如此,才能对应“世界文明论坛”,才能与A、B这两个选项匹配。

6.B　手拉手的小人,象征着世界人民对和平的期盼,“共同对抗战争”的解读有误。

7.C　可关注图画中的人物,此人站立山顶,翘首远望,正好与C项相符。

8.D　漫画中两个人,一个是沿着足迹的方向在边上快跑,一个是弯腰低头循着足迹,亦步亦趋,据对此漫画的理解,A、B、C三项是合理的,D项中“犯了经验主义错误”不对。

9.B　题干要求理解漫画的寓意。分析其寓意,要抓住主要信息,展开联想,组织答案。图中信息为,母鸡下蛋(某人取得成绩),自夸为“个个大”。B项最贴切。

10.C　本题考查学生图文转换的能力。题干中的关键词为“对它的理解不正确的一项”。考生解答此题,抓住“貌似林间自在啼”与画面中“处在笼中”的景象对比品读,可知寓意“心有多大,世界就有多大”是错误的。

11.D　解答漫画类图文转换题,首先要了解画面内容,然后根据各个选项的表述,找出与画面意思相同的选项。本题画面是一人用绳子牵着一只鸟,想让鸟飞翔(行走)。鸟不飞(不走),人亦不能行走,可见是彼此束缚了各自的自由,所以D项表述的寓意更贴切。

12.C　从漫画的标题看是“赛跑”,题干的要求是明确“赛跑”启示我们在成长的道路上应如何去做。再从画面看,“圆规”其实暗指一个“人”在“微笑”,左手伸出大拇指,右手叉腰,圆规的两个脚,一个是圆点,另一个是如何画出人生的轨迹图。因此,对漫画的最好的理解是,只有明确人生目标,锐意进取,才能走得更远,走得更完美。故选C项。

13.D　“都重攀比”错。

14.B　漫画中有一青年在目不斜视地看《文明乘车》,而对其旁边站着一拄着拐杖的老人和一小学生却熟视无睹,极具讽刺意味,这青年看着《文明乘车》,却做着不文明的事——不给老人或小孩让座,可见其素质低下,四个选项中只有B项符合漫画的讽刺意义。