步燕芳评吕小燕老师周练试卷讲评课

南京市临江高级中学 步燕芳

2025年12月23日，吕小燕老师在高三九班开设了一节试卷讲评课，这节周练试卷讲评课，聚焦高中数学的重难点内容，兼具针对性、逻辑性与实效性，是一节高质量的试卷讲评课，充分体现了教师扎实的专业功底和优秀的课堂驾驭能力。

1. 选题精准，靶向突破

吕老师紧扣周练试卷中圆的最值问题和三角恒等变换两大核心模块，这两个知识点既是高中数学的重点，也是学生易错易混的难点。课堂上，教师没有面面俱到地讲解所有题目，而是筛选出具有代表性、典型性的错题、难题，通过归类梳理的方式进行集中讲解，有效避免了“满堂灌”的低效模式，让学生清晰地认识到自身知识体系的薄弱环节。

2. 互动充分，注重反馈

课堂上，吕老师充分调动学生的积极性，通过提问、板演、小组讨论等多种互动形式，让学生主动参与到解题思路的梳理和纠错过程中。对于学生的典型错误，教师没有直接指出答案，而是引导学生自主分析错误原因，从根源上规避同类错误的再次发生。同时，教师及时捕捉学生的课堂反馈，调整教学节奏，确保教学效果的最大化。

3. 讲练结合，学以致用

本节课做到了“讲”“练”“评”的有机结合，在讲解完一类题型的解题方法后，吕老师及时安排对应的变式练习题，让学生趁热打铁，巩固所学知识。这种“讲解—练习—反馈”的闭环教学模式，不仅加深了学生对知识点的理解，还提升了学生的解题能力和应试技巧。

吕小燕老师的这节试卷讲评课，为高中数学试卷讲评课的开展提供了优秀的范例。本节课充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，不仅帮助学生攻克了知识难点，更注重培养学生的数学思维和解题能力。

作为一名高中数学教师，在今后的试卷讲评课中，我将借鉴吕老师的教学方法，精准选题、注重方法、强化互动，让试卷讲评课真正成为学生查漏补缺、提升能力的有效平台。