氧化还原反应评课

                 马明祥

这是一节在初中接触氧化还原反应的新授课，在仝海平老师的引导下，我感受到了化学课堂的思辨之美，整节课给人耳目一新之感。

氧化还原反应是中学化学中的一个难点。本节的重、难点是氧化还原反应的本质。仝海平老师通过实例，层层引导，从得氧失氧、化合价升降到电子的转移，一环扣一环，由表及里揭示氧化还原反应的本质。从元素化合价是否发生变化对化学反应进行分类，突出分类思想，并将初高中知识进行衔接。

1、教学特色：

由前面所学知识中的化学方程式直接导入，做到开门见山，由学生判断所写的方程式为什么反应直接引入新课。既复习了旧知识又揭示了新课题。

注意衔接，善于质疑。由同学们先思考初中所学的氧化反应和还原反应，再讲二者整合到一起，引出氧化还原反应的新定义，并循序渐进，从得失氧的角度引出化合价的变化，最后引出氧化还原反应的本质。

能从多个角度分析氧化还原反应，让学生能够从多个方面来思考问题。

做到讲练结合，例题和练习结合。理科重要的知识的学以致用，故课堂上的随堂演练必不可少，最好是能逐个知识点强化认识。

2、教师素质

教学基本功扎实，能够正确使用专业术语进行教学，语言清晰声音洪亮，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。教学思路清晰，重难点突出，转承自然，做到讲练结合，尝试以学生为主体的教学模式，有自己的独到之处。

3、教学建议

教学步骤紧凑，但是给学生思考的时间太短，有些学生还在思考的时候已经将答案给出，这样局限了学生的自我表现和自我发展的空间。