南京市临江高级中学2019—2020学年度第二学期高一年级教学视导方案
发布时间:2020/5/20 14:33:24 作者:12273 浏览量:1539次
为了解高一年级教师教学现状,通过教学视导方式,关注课堂教学主阵地,进一步落实学校高一年级教学要求。经学校研究决定,对高一年级理化生学科教师进行教学视导。现将有关安排布置如下:
一、 时间安排
二、 视导内容
1. 检查课堂教学是否按制定的计划有序推进。
2. 检查课堂教学的目标引导是否有效,方法指导是否得当。
3.检查课堂教学是否关注班级多数学生人群的提升。
4.检查教师的教案准备和作业批改情况。
三、 视导对象
1.物理学科: 程小峰、武娟、刘承制、甘平、吴明亮、彭大江
2.化学学科:庞晓光、刘海平、蔡艳红、杨文斌、钟继凤、毛学文、连文明
3.生物学科:戴如娟、徐能俊、肖海梅、岳圆圆
四、视导组成员
1.物理学科: 组长:武娟; 组员:郭萌、徐荣斌、黄延平、夏杰
2.化学学科:组长:马明祥; 组员:谢巧兵、赵洪、黄红梅、连文明
3.生物学科:组长:黄利萍; 组员:鲁志远、余玲、倪蕾、施成国
五、视导方式
依据被视导老师的课表自行安排进行视导,不打招呼,推门听课。(请组长及时做好相关协调)。
六、视导要求:
1.视导组组长负责召集组员,按照安排的课表进行视导,每节课至少保证有2人参加听课。
2.视导组组长在成员完成全部听课后,召集备课组进行集中研讨听课情况。
3.请各视导组长安排好听课过程中课堂教学图片拍摄,并收齐组内成员的视导评价表。
4.组长整理、完成视导相关材料后(含整体评价电子稿),统一交教务处。
七、视导总结:
请视导组组长于2020年5月20日前将视导总结(电子稿)和课堂教学图片交教务处连文明处,教务处将本次视导情况将以书面形式反馈至高一年级部和校长室。
【视导反馈】
南京市临江高级中学教学视导检查 生物 学科整体反馈表
被视导教师姓名 | 教案检查结果 | 作业批改检查结果 |
肖海梅 | 优 | 优 |
岳园园 | 优 | 优 |
徐能俊 | 优 | 优 |
戴如娟 | 优 | 优 |
对备课组视导情况的整体反馈 | ||
一、亮点: 1、课前准备充分,每节课均使用了PPT。 2、边讲边练,讲练结合。 3、教师讲解细致 | ||
二、不足: 1、教师讲得过多,学生思考时间少。 2、课堂容量大,学生不易接受。 3、黑板板书未充分利用。
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三、建议: 1、备课组要加强集体备课,教师要多研究教材,多研究学情,研究合格性考试试卷,不同的班级进行分层教学。 2、教师要关注班级的学困生。 3、重点概念的教学要有板书,板图,学生要坚持做笔记。 |
南京市临江高级中学教学视导检查 化学 学科整体反馈表
被视导教师姓名 | 教案检查结果 | 作业批改检查结果 |
庞晓光 | 10 | 8 |
刘海平 | 9
| 8 |
蔡艳红 | 10 | 8 |
钟继凤 | 9 | 8 |
毛学文 | 10 | 8 |
连文明 | 9 | 8 |
对备课组视导情况的整体反馈 | ||
一、 亮点: 1、 高一备课组在毛学文组长的带领下,备课组全体教师坚持集体研讨形成统一教案,各教师在统一教案的指导下上课。 2、 教师备课认真,备课节数满,作业批改认真。 3、 备课组教师推磨式听课认真执行。 | ||
二、 不足: 个别教师上课进度与其他教师不统一,有快有慢。 个别教师备课环节有所欠缺。
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三、 建议: 化学是一门以实验为基础的科学,一定要加强实验教学。 针对化学成绩好、对化学有兴趣的同学要加强遇到,增加化学的学习兴趣,为将来高二化学选修输送好苗子。 |
南京市临江高级中学教学视导检查 物理 学科整体反馈表
被视导教师姓名 | 教案检查结果 | 作业批改检查结果 |
武娟 | 优秀 | 优秀 |
程小峰 | 优秀 | 优秀 |
彭大江 | 优秀 | 优秀 |
刘承制 | 优秀 | 优秀 |
甘平 | 优秀 | 优秀 |
吴明亮 | 优秀 | 优秀 |
对备课组视导情况的整体反馈 | ||
一、亮点: 1. 依据课标与教材制定教学目标,目标明确,定位准确。 2. 教学内容把握准确,突出重点,符合学生认知。 3. 教学过程中教学思路清晰,有层次感,关注学生学习状态,教学基本功扎实。 4. 板书工整清晰。 5. 注重学科素养的培养。 | ||
二、不足: 1. 要充分借助多媒体辅助教学。 2. 多种教学手段和方法的运用。 3. 课堂中更多的留时间给学生思考。 4. 多加强实验配合教学。 | ||
三、建议: 1. 后期加强多媒体手段的应用。 2. 加强实验的教学。 |