南京市临江高级中学2020-2021学年度

第二学期生物教研组工作计划

一、指导思想

以人为本，全面、协调、可持续的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，着力加强教研管理和教师队伍建设，深入开展教学研究和课堂教学改革，认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化生物课程改革实验，规范教学常规管理，全面实施素质教育，努力提高我校生物的教育教学质量。
二、工作目标

加强理论学习，促进教师基本素质的提高，重视青年教师的培养，促进青年教师的专业成长。加强教学常规的管理，优化集体备课模式，进一步完善、规范教学行为，促使生物课堂教学有效益，教育教学有实效。继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习。积极参加教研活动，进行课程整合与开发。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

三、现状分析

  因为高一生物必修课时较少，而教学内容多，难度大，且是新教材新高考，高一生物备课组要加强集体备课，加强新教材的研讨和学习。在有限的课时内高效的完成教学进度，绝不允许出现进度拖后腿的现象。高一年级结束面临学生选科的问题，因此本学期高一的重要任务是要调动好学生学习的积极性，教师教学方法要灵活，要有趣味性，使学生爱上生物课。

高二生物选修：课堂中除了注重基础，还应加快进度，课后应适当布置作业。为高三选修打好基础。在平时的课堂教学中一定要关注语、数、外成绩较好而生物成绩较差的同学，务必确保生物达标。

高三生物选修普通班的教学要求：不能出现放松教学的现象，认为选修教学不重要，我们就不重视，现在的高考模式，普通班的学生还是可能上本科的，一定要确保课堂教学的有效性。

高三生物选修强化班的教学要求：教学注重实效性，教师对新的课程标准要心中有数，要关注全国高考，把握好知识点，同时也要拓宽知识面，特别是与生活相关的知识。针对我校的学生，采取复习重心下移，紧扣知识点，对基础知识和基本技能进行针对性复习，实现基础知识和基本技能的查漏补缺。对学生进行分类指导，分层要求，力争优生有事可做，差生有较大辐度的提升。

四、工作措施

1、加强两组组建设，确保教研活动常态化进行。

    以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出具体的时间，由组长组织本组教师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题研究要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线，重点研究课堂教学的有效性和实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，真正使校本教研成为教师专业发展的内在需求。确保每双周二的教研活动真实、有效的开展。

2、积极开展课堂教学评价

    把开课、听课、评课作为提高教师业务素质的一项重要工作，结合学校实际，开展多种形式的教学观摩活动。加大听课力度，教师的听课每学期不得少于15节。教师要争取多开设公开课，多参与听课、多参与评课，通过此活动，全面提高教师的授课水平和业务水平。

3、注重青年教师培养

    本组新教师刘茹和崔静老师，继续与张孝霞和施成国老师进行师徒结对，教科室进行跟踪督导，师傅每学期听五节课，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。

4、积极参加教师培训

    新教材新高考对所有人是个挑战，我们需要多向兄弟学校学习，我们要按照市区安排积极参加各级培训活动，参加市培训教师有学习心得，并且能够到组内进行传达。

五、活动安排

根据学校教务处计划，结合本教研组实际情况，拟定本学期的主要工作安排为：

临江中学2020—2021年度第二学期生物教研组工作安排表

                                                生 物 教 研 组

2021-2-26