为进一步提升教学质量，因材施教，高效教学，全力奋战高三下一阶段教育教学，9月21日下午，结合期初调研考试成绩，高三全体教师在报告厅召开了期初调研分析会。会议由王光军主任主持，易笃宁校长、鲁志远书记、彭大江副校长、王俊副校长参加了本次会议。

首先，年级蒋峰副主任就本次期初考试做分析。蒋主任结合市区两级会议结果、文理选科、本次划线、区内学校对比、单科达线情况、班级达线情况等几个方面做分析，通过科学分析，用数据说话，为大家建立信心、发现问题、最终寻求突破方法。

然后，主管高三年级的尚宗发副校长就年级接下来地教育教学提出了“四个多”建议。一、 “多研究”。及时掌握高考方向，通过下水做题，做好研究；二、“多合作”。同学科备课组组内团结协作，班级不同学科之间合理分配时间，各学科不要抢时间；三、“多实效”。做好集备、推磨听课，服从年级统一安排。四、“多耐心”关爱学生心理，特别提到认真落时全员关爱导师制度。

最后，易笃宁校长作总结发言。易校长对本次高三期初调研考试成绩给予了充分肯定，同时也要求大家理性对待、清醒认识、稳步推进、认真做好各阶段工作。对接下来的高三工作，易校长也提出了以下几点要求：一、盯紧目标不放松。大到年级目标、班级目标，小到学生个人目标，要求树立目标意识。二、分析考试促反思。教师反思、学生反思、班级分析、学科分析，都要有条不紊地进行起来，重点反思后阶段教学地学习方法、存在问题、问题根源及改进方法 ；师生之间要做好双向细目表，教师要关注班级重点人群，班级教育教学策略。三、有效作为提质量。教师要深入研究，搞好课堂教学、研究课标、研究可能增长点，年级部、备课组要抓好集体备课。四、抓好管理增动能。教师要抓好学生有效训练，注重培养良好做题习惯，练习要限时限量限难度；同时强化常规要求，精准课堂教学，以饱满精神状态做好一轮复习。

“道阻且长，行则将至”。2024届高考任务虽然艰巨，但我们相信，在校长室的正确领导下，全体高三教师一定会笃志前行，久久为功，力争在明年的高考中勇创辉煌！