以读促写 搭建应用文写作的脚手架

---- 听李月玲老师课有感

高三英语组 徐宁

2024年11月18日，高三英语组李月玲老师在学校录播教室开设应用文写作指导课。这节课在今天的高三英语应用课上，李老师通过一系列生动的导入和相关语篇，帮助学生积累了相关写作素材。本节课的教学方法非常灵活多样。老师不仅使用了PPT展示和讲解，还穿插了小组讨论、角色扮演和案例分析等互动环节。这种多元化的教学方式不仅增强了课堂的趣味性，还让学生在实践中加深了对话题语料的理解和记忆。在师生互动方面，李老师非常注重引导学生思考和表达。每当提出一个问题，李老师都会耐心地等待学生的回答，并给予积极的反馈和补充。此外，李老师还鼓励学生在课堂上积极提问和发表自己的观点，这种开放式的课堂氛围让学生积极参与到课堂活动中。整节课下来，我感受到了非常浓厚的学术氛围和积极向上的学习态度。学生们在小组讨论中积极参与，踊跃发言，形成了良好的学习氛围。老师也非常注重课堂纪律，但又不失亲和力，使得整个课堂既严肃又活泼。