精于设计，成于情怀

——听梁德珍老师《National Day》有感

国庆前夕的9月29日，高一英语组梁德珍老师抓住难得契机，给大家带来了《National Day》的主题读写课。40分钟的学习，让我深感这是一节精心设计、效果卓著的优质课堂。这节课不仅成功点燃了学生的爱国热情，更在英语知识传递与用英语讲中国故事上实现了完美融合，既引领了学生生的价值，又为听课教师带来一场视听活动的盛宴。

感受一，结构清晰，层层递进，体现逻辑之美。本节课以“视频呈现词汇猜测--历史背景回顾--国歌声中长本领--分享故事见证辉煌—热烈讨论担当使命--挥笔写下为国努力”为主线，逻辑脉络清晰。从开篇震撼的阅兵视频引入，到对国庆由来的历史追溯，再到今日中国在各领域成就的生动展示，最后落脚于青少年“强国有我”的责任担当。四个环节环环相扣，由感性到理性，由认知到践行，引导学生完成了一次深刻的思想升华之旅。

感受二，资源丰富，形式多样，彰显科技之力。本节课足以见证梁老师技术引领教学的科技功力。教学活动充分利用了多媒体优势，整合了珍贵的历史影像、数据可视化的成就图表、精美的图片以及激昂的背景音乐。这种视听结合的多元刺激，极大地吸引了学生的注意力，化抽象为具体，让“家国情怀”与“个人努力”的宏大概念与每一个在场的学生直接产生了可感可知的联系。特别是互动环节的设计，如“share other achievements you know”的小组合作，充分调动了学生的参与感，让课堂在严谨中泛起活泼的浪花。

感受三，情感渗透，价值引领，浸润家国之魂。整节课最动人之处在于，它超越了单纯的英语学习，始终贯穿着深沉的爱国教育。每个环节，每个活动的设计都是那么自然流畅，没有丝毫的生硬说教，但是一个真实的背景分享，一首国歌的激昂唱响，一次成就的热烈展示，都让学生在潜移默化中产生情感共鸣。当整节课在全体学生情不自禁的挥笔书写中结束时，爱国主义精神已如春风化雨，深深浸润到每一位学生的心田。

总而言之，梁德珍老师的这节《National Day》主题课是一节有深度、有温度、有宽度的高品质活力课。它以其精妙的教学设计、丰富的教学资源和深刻的价值引领，为我们如何上好一堂寓德于教的英语课提供了很好的示范。我认为本节课获得一致好评实至名归。