2025年10月31日，第9周技术教研组活动由顾娟老师开设一节公开课，课题为《万年历编程实战：拆解枚举与迭代的核心逻辑》。王金彬老师对其点评：

教学中，以“万年历查星期”的真实问题为载体，采用“项目驱动+问题链引导+分层探究”策略，将抽象算法具象化。在环节设计上，从情境设疑到问题拆解，再到算法探究与程序完善，层层递进。通过“闰年判断”讲解枚举算法三要素，以“总天数累加”分析迭代算法步骤，结合代码实操与小组合作，有效突破“算法抽象理解”“变量迭代逻辑混淆”等难点。整节课紧扣学科核心素养，既培养了学生的信息意识与计算思维，又让学生体验了“实际问题→算法设计→编程实现”的完整流程，实现了知识传授与能力培养的有机统一。