2025年10月31日，第9周技术教研组活动由王金彬老师开设一节公开课，课题为《运用递归算法解决实际问题》。顾娟老师对其点评：

教学以“汉诺塔传说”这一趣味情境切入，让学生在游戏体验中自然走进递归思想，有效化解了递归“抽象难懂”的教学难点。教学环节层层递进，从汉诺塔游戏的步数归纳，到递归定义、特征的提炼，再到Python递归函数的实现，最终延伸至斐波那契兔子问题的解决，完整呈现了“问题情境→算法建模→编程实现→拓展应用”的教学逻辑。课堂注重学生参与，通过游戏记录、小组讨论、代码实操等活动，让学生深度理解递归“大问题分解为小问题”的核心逻辑，同时培养了信息意识与计算思维。