一、 指导思想

以新课改纲要为指导，以提高我组青年教师素质尽快成为专业型教师为目的，以提升我组教育教学质量为最终结果。通过强化三级培训，检查和指导，使广大青年教师彻底转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，充分发挥教师潜能，使他们成为新一轮课改的主力军。

二、培养人员：数学组35岁以下青年教师

三、培养目标

1、      使青年教师不断转变观念，掌握现代教育理论。

2、      增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究，深入进行课改实验。

3、      能使100%的青年教师掌握现代信息技术，熟练应用于教学实践。

4、      争取更多青年教师成为校骨干教师，部分青年教师成为市、区骨干和学科带头人。

5、      使更多的青年教师在市、区、校的各级各类竞赛中获奖，提高他们的综合素质。

四、培养措施

1、      强化对青年教师的三级培训。首先在校内要为青年教师的校内外培训铺路搭桥，鼓励青年教师进行专业知识、技能的学习。

2、      结合我校校本培训内容，继续开展好“四个一”活动，即青年教师，每人每学期要读一本专著，写一篇高质量论文，上一节高水平研究课，写一篇有价值的课后反思。

3、      实施名师工程，打造品牌教师。将聘请高水平教师予以辅导，派青年教师外出学习。

4、      继续开展导师带教工作。骨干教师、学科带头人和有经验的老教师每人要负责帮带2-3名年轻教师，针对不同层次的年轻提出不同的要求和标准，使广大青年教师都能在原有基础上有圈套的进步和提高。

5、      结合学校的两支队伍建设，搞好“双三”活动，即，三爱：爱岗敬业，爱生如子，爱校如家；三风：加强思想作风建设，改变或改进工作作风，每学期举办两次职业道德讲座并召开研讨会。

6、      加强对青年教师的现代信息技术培训。本学期，学校继续组织电脑培训班，对青年教师进行课件制作、网络知识等信息技术并应用于教学，加快新课改的步伐。

7、    组织青年教师参加各级各类竞赛活动，使广大青年教师能在不断实践中总结、成长。本学期，我们特为挖掘和展示青年教师才能而举行青年教师课堂教学擂台赛、基本功竞赛活动。