2015年10月30—10月31日，由北京师本信息科学研究院及中小学高效课堂建设创新论坛组委会联合主办的“全国中小学微课程设计与翻转课堂教学实践高级研修班”在苏州开班。我校胡帮红、吴军、张丽华三位老师参加了此次研修活动。

30日上午，北京师本信息科学研究院副院长晋朝彬先生、中国教育报刊社新闻研究室原主任王金重先生出席了开幕式并做了热情洋溢的讲话。

随后青岛经济技术开发区教育科学研究所所长刘永春先生以《远程互动生成性微课介绍》为题做了一场深入浅出的精彩报告，刘所长通过这场报告介绍了自己研究17年的互动性、生成性微课制作方法。这个方法可以互动为学生批阅作业和解答学生的学习困惑。另外刘所长还介绍了自已研究的“学帮理练教学法”提出4大课堂教学理念，开成14条教学原则、17条教学策略、20个教学方法，总结出9系列35种教学模式。这种方法最大的特点就是：简洁、高效、易学、易用、好操作。

30日下午13：30分，华东师大开放教育学院、上海市教师发展学院资源建设部主任杜龙辉先生以《微课程设计策略与媒体艺术》为题，向参会教师具体介绍了当下一些新兴的微课制作软件和制作技巧。经过学习我们发现我们现在制作的微课还有很大的进步空间。

31日从上午8:30开始华南师范大学教育信息技术学院教育技术系主任，美国宾州大学访问学者胡小勇教授以《微观世界：微课程开发与教学应用》为题，重点分享“微课的内涵、微课常见类型、微课优秀案例、微课开发技巧”等内容。通过大量的微课案例形象生动的讲解了“故事讲述型、新课讲授型、复习总结型、习题讲解型、实验演示型、问题研讨型”等常见微课类型的特点。

下午胡小勇教授又以《有效翻转课堂的五把金钥匙》为题详细解答了参会老师心中的一此疑问。如：翻转课堂的源起、翻转课堂的最佳推手、最有影响力的平台、如何将翻转课堂理念与中国国情相结合进行有效翻转等问题。会场掌声不断！

 在两天的学习中，我们都感受到改变教师主讲为学生自主学习的教学模式的改革势在必行。微课程设计是一种方便学生自主学习的有效方式。同时我们也认识到微课程的核心是学科思想，微课视频的制作是为了方便学生自主学习，而不能为了制作微视频耗费老师过多的精力。微视频的使用要针对学生的实际需求。

     在今后的教学工作中，可以有意识的尝试一些微课程的应用，在教学改革的路上不断摸索，找到适合我们自己的学生的教学方法，为学校的发展和学生的成长贡献一份力量。