职业兴趣自我探索

 

甲艳

【教学背景】            

     “当代大学生第一工作状况调查”结果显示，在找到第一份工作后，50%大学生选择在一年内更换工作，两年内大学生的流失率接近75%。

同一调查表明：

大学生先就业后择业，第一份工作仅仅是学校到社会的跳板，占33%；

“没有太多思考”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作的占16.3%；

在择业的同时考虑“兴趣爱好”和“未来发展空间”的仅为17.5%

 

【教学目标】

掌握职业生涯自我认知的方法，探索自我个性特点，了解自己与职业的适合性。

【教学方法】

情境模拟、典型引路、任务训练、教师点拨

 

【教学过程】

一、情境导入——“寻找兴趣岛”

    恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少六个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。

 

?R岛 自然原始的岛屿……

?I岛  深思冥想的岛屿……

?A岛 美丽浪漫的岛屿……

?S岛 温暖友善的岛屿……

?E岛 显赫富裕的岛屿……

?C岛 现代、井然有序的岛屿……

 

请写出:

我最想前往的三个岛屿：__________    ___________   ___________

 

岛屿关键词：__________    ___________   ___________

二、探究新知——兴趣生涯规划

1. 生涯规划步骤

 

 

                              

2. 自我探索—兴趣

（1）了解自身特点，从认识自己的兴趣倾向入手。

 

 

 

 

（2）研究表明

如果怀着兴趣从事某种工作，能发挥全部才能的80%以上，并且工作过程中有创造性、主动性，不易疲劳，效率高。别人看来枯燥无味的工作，从业者也会觉得乐趣无穷。

相反，如果从事没有兴趣的工作，那这种工作在心理上便会成为一种负担，只能发挥全部才能的20%-30%，并且会表现出工作时比较被动，工作态度消极，工作效率低，无精打采，业绩平平无所作为。

 

（3）“股神”华伦·巴菲特的名言：“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。”        

                                              

（4）采访职场精英——律师李永然、电台主持人沈鸿元

请问您目前所从事的工作是否能够跟兴趣结合？为什么？

 

三、兴趣六型介绍

（1）兴趣六型介绍

R实用型人的特点

 

I研究型人的特点

 

A艺术型人的特点

 

S社会型人的特点

 

E企业型人的特点

 

C事务型人的特点

 

（2）霍兰德职业兴趣类型理论

        

人的兴趣可以分为不同的类型。

环境也可以分为不同的类型。

人与职业环境的类型匹配是形成职业满意度、成就感的基础。

 

四、练习判断熟悉的人所属于的兴趣类型

 

五、我的兴趣类型组合