2011年下半年青年文明号工作总结

南京市临江高级中学生物教研组

    学期我们继续以争创青年文明号活动为契机，加强成员思想、业务素质学习，锻炼和培养青年人才，提高队伍的凝聚力和战斗力，用自己的知识为学生服务。

一、加强理论学习

    生物组多次组织召开创建活动工作会议，认真组织学习上级团委有关文件精神以及“青年文明号”创建活动宗旨，基本条件，实施步骤，考核内容等，通过学习，大家认识到创建“精神文明号”活动是共青团实施跨世纪青年文明工程的重要组成部分。组织全组教师学习教育教学理论，从不同角度探讨教育所面临的形势、挑战、机遇，以及当前教育改革和发展的方向、目标和任务。结合自身工作实际，以高度的政治责任心和锐意进取创新精神努力工作，以一流的工作业绩来体现我们与时俱进的时代精神，成为素质教育的力行者，师德教风的示范者。

二、开展教学研讨
　　每学年开展广泛的课堂教学研讨是我们生物教研组建设的主要特色。区内每年都有优质课评比，青年教师在赛课活动中，我组采取的是集体“磨课”研讨法，即参赛教师确定比赛内容中，备课组内其他教师进行集体“磨课”，谈看法，提设想，共同研讨，聚集体的智慧以求最佳的课堂教学模式。承担赛课的教师在组内老师的帮助下经过一次次试教，在这个过程中，青年教师的教材处理能力及课堂调控能力均有较大提高。优质课的评比为青年教师的发展搭建了一个平台，创建了一种以教促研的动力，有力地促进了教师的专业成长。倪蕾教师和黄利萍教师获得过区优质课大赛的一等奖，尹政老师获得过区优质课大赛的二等奖。

三、深入教育工作

    本组11人有7人担任班主任的工作，班主任在期中评教中，深受学生喜欢，得分较高，位于年级前列。我们积极参加“青年文明号便民万家行”活动，在家长会上，全体生物组成员给家长发放“青年文明号”服务卡和宣传单，现场回答家长提出的问题，让家长多与我们教师联系，真正把优质服务送进千家万户。教师把自己日常的教育教学事例进行整理，积极撰写论文，有多篇论文在省级、市级、区级获奖。

四、观摩拓宽视野

    每学期我们都有很多老师有外出学习、听课的机会。老师们平日所学的理论在他人的课堂实践中得到验证，一方面，老师们亲自感受到名师是如何演绎课堂，处理教材，引导学生，解决自己教学中的困惑，另一方面，又深入理解了抽象的理论，拓宽了自己的视野。本学期我们全组成员到中华中学观摩了一节全国高中生物优质课一等奖的课，回来后本组展开热烈的讨论，学习精华，在讨论中增长知识，提高能力。

五、建设校园文化

1、兴趣小组

    为了把青年文明号的申办活动搞得更加实在，我们把青年文明号活动与开展校园文化建设有机结合起来，积极开展兴趣小组活动，不断激发青年骨干的开拓进取精神，加强文化建设。如：加酶洗衣粉的广告词的编写，细胞结构模型的制作等充分调动了学生的积极性，丰富了学生课余生活。

2、课外活动

    每周三学校的社团活动，如：倪蕾老师的《畅想青春期》，曾辉老师的《漫话手机》，黄利萍老师的讲座《立秋防秋燥，润肺是正道》，贴近学生的生活，深受学生欢迎。

    由于本学期较短，课时少，高一的实验课根本不能完成，黄利萍老师等克服困难，利用学生晚餐后的时间带领学生做实验，他们在学生分组实验时进行管理和辅导，有问必答，为学生提高实验操作能力提供帮助，大大提高学生实际操作能力和综合素质。

3、制作展板

    我们利用展板每两周展出一次生物知识，拓展学生的课外阅读。如：在糖尿病日宣传相关知识，在世界艾滋病日宣传艾滋病知识，在世界爱眼日介绍隐形眼镜的佩戴，普及学生这些知识常识。

   “学无止境，教无止境，研无止境”是我校生物教学教研的方向，我们深知自己肩负的重任。我们相信我们所做的也许大家也正在做，也许比我们做得还要好，我们生物组要不断地吸取兄弟学校的先进经验，更加努力地工作，和大家一道，踮起脚来，去碰触有效生物教研中那一束最耀眼的阳光。再多的语言也说不完我们组做的工作，我们信奉事实大于雄辩，我们会用我们的实干行动来证明一切，来诠释“青年文明号”的精神。

                                                     南京市临江高级中学生物组

                                                           2011-12-10